问：统计类论文投稿？
答： 统计学是一门抽象难懂的学科，非统计学专业毕业人员一般很难做到精通。下文是我为大家整理的关于统计类论文投稿的范文，欢迎大家阅读参考!
统计类论文投稿篇1医学统计学方法应用的错误解析
一、引 言
医学由于其研究的复杂性和系统性，常需要应用严谨的统计学方法，由于有些作者对医学科研的统计学理论和方法的应用缺乏深刻了解，在医学论文中错误应用统计学方法的现象时有发生。统计学方法应用的错误直接导致统计结果的错误。例如统计学图表、统计学指标、统计学的显著性检验等。因此，正确应用统计学方法，并将所获得的结果进行正确的描述有助于单篇论著的质量提高，现将医学论文中统计学方法应用及其常见结果的错误解析如下。
二、医学论文统计学方法应用概况
医学论文的摘要是全文的高度浓缩[1]，主要由目的、方法、结果、结论组成。一般要求要写明主要的统计学方法、统计学研究结果和P值。一篇医学论文的质量往往通过摘要的统计学结果部分就能判断。统计学方法的选择和结果的表达直接影响单篇论著的科研水平。
(一)材料与方法部分
正文中，材料与方法部分必须对统计学方法的选择、应用、统计学显著性的设定进行明确说明。通过对统计学方法的描述，读者应该清楚论著的统计学设计思路。材料部分要清楚说明样本或病例的来源、入组和排除标准、样本量大小、研究组和对照组的设定条件、回顾性或者前瞻性研究、调查或者实验性研究、其他与研究有关的一般资料情况，其目的是表明统计学方法应用的合理性和可靠性，他人作相关研究时具备可重复性。方法部分应详细叙述研究组和对照组的不同处理过程、观察的具体指标、采用的测量技术，要具备可比较性和科学性，
方法部分还要专门介绍统计分析方法及其采用的统计软件。不同的数据处理要采用不同的方法，必须清楚的说明计数或者计量资料、两组或者多组比较、不同处理因素的关联性研究。常用的有两组间计量资料的t检验，多组间计量资料的F检验，计数资料的卡方检验，不同因素之间的相关分析和回归分析。有些遗传学研究方法还有专门的统计学方法，要在这里简要说明并给出参考文献，还要简单叙述统计方法的原理。统计学软件要清楚的说明软件的名称和版本号，如基于家系资料研究的FBAT1.7.3版本。
(二)论文结果部分
论文结果部分要显示应用统计学方法得到的统计量[2]，所采用的统计学指标较多时，往往分开叙述。分组比较多时还要借助统计图表来准确表达统计结果。对于数据的精确度，除了与测量仪器的精密程度有关外，还与样本本身的均数有关，所得值的单位一般采用紧邻均数除以三为原则。均数和标准差的有效位数要和原始数据一致。标准差或标准误差有时需要增加一个位数，百分比一般保留一个小数。在统计软件中，分析结果往往精确度比较高，一般要采用四舍五入的方法使其靠近实验的实际情况，否则还会降低论文的可信度和可读性。
结果部分的统计表采用统一的“三线”表，表题中要注明均数、标准差等数据类型。表格中的数值要按照行和列进行顺序放置，要求整齐美观，不能出现错行现象。要明确标注观察的例数，得到的检验统计量。统计图可以直观的表达研究结果，如回归和相关分析的散点图可以显示个体值的散布情况。曲线图表达个体均值在不同组别随时间变化的情况或者不同条件下重复测量的结果。误差条图由均数加减标准误绘出，描述的是67%的置信区间，不是95%，提倡在误差条图采用95%的置信区间。
关于统计量，一般采用均数与标准差两个指标，均数不宜单独使用。使用均数的时候要明确变异指标标准差或者精确性指标标准误。关于百分比，分母的确定必须要符合逻辑，过小的样本会导致分母过小而出现百分比过大的情况。百分率的比较要写清两者中不同的变化，可以采用卡方检验。
1.假设检验的结果中，常见只写P值的情况，有时候会误导读者，也会隐藏计算失误的情况，因此写出具体的统计值，如F值、t值，可以增强可信度。对于率、相关系数、均数这类描述统计量，要清楚写明进行过统计学检验并将结果列出。P值一般取0.05与0.01作为检验显著性，对于结果的计算要求具体的P值，如P=0.23或P=0.02。
2.在对论文进行讨论时，作为统计学方法产生的结果往往要作为作者的主要观点支持其科学假设，对统计结果的正确解释至关重要。P值很大表明两组间没有差别属于大概率事件，P值很小表明两组间没有差别的概率很小。当P<0.05，表明差异具有统计学意义。P值与观察的样本量的大小有关联，当样本量小的时候，数据之间的差别即使很大，P值也可能很大;当样本量大时，数据之间的差别即使很小，P值也可能显示有显著性差异。相关系数统计学意义的显著性也与相关系数的大小没有绝对的关联，有统计学意义的样本相关系数可能很小。因此，有统计学差异的描述并不一定意味着两组间差别很大，错判的危险性很大，显著性的检验为定性的结果，结合统计量大小方可判断是否具有专业意义。
变量间虚假的相关关系与变量随时间变化而变化相关，统计学意义的关联并不表示变量间一定存在因果关系。因果关系的确定要根据专业知识和采用的研究方法的不同来考量。使用回归方程进行分析，当两变量间具有显著性关系，但是从自变量推测因变量仍然不会很精确。相关或回归系数不能预测推测结果的精确程度，而只是预测一个可信区间。诊断性检验应用于人群发病率很低的疾病，灵敏度、特异度的高低对于明确疾病诊断并不能很肯定。“假阳性率”与“假阴性率”根据实际的需要不同要求并不一致，在疾病患病率很低时，出现假阳性也是正常的，要确诊疾病必须要与临床症状体征相结合。因此，这两个率的计算方法必须交待清楚。
三、医学论文统计学方法应用的常见错误分析
(一)“材料与方法”中的统计学方法应用的常见错误
“材料与方法”中统计学方法常见的问题主要为：对样本的选择或者研究对象的来源和分组描述很少或者过于简单。例如，临床入组病例分组只采用简单的随机分组，未描述随机分组的方法，未描述是否双盲双模拟，未设置空白对照组，分组后对性别、年龄、文化程度的描述未进行统计学检验，对于特殊的统计学方法没有详细交代;动物实验分组的随机化原则描述过于简单，没有具体说清完全随机、配对或分层随机分组等;统计分析方法没有任何说明采用的分析软件，有的只说明采用的分析软件而不交代在软件中采用的统计方法;没有说明原因的情况下出现样本量过于小等情况。
(二)“结果”统计学方法应用的常见错误
1.应用正确的统计学方法出现的结果表达并不一定正确。例如前文所述数据的精确度要求。医学论文常见错误中包括均数、标准差、标准误等统计学指标与原始数据应保留的小数位数不同;对于率、例数、比值、比值比、相对危险度等统计学指标保留的小数点位数过多;罕见疾病的发病率、患病率、现患率等指标没有选择好基数，导致结果没有整数位;相关系数、回归系数等指标保留的小数位数过多或者过少;常用的一些检验统计量，如F值、t值保留的位数不符合要求。
2.对统计学指标进行分析和计算时，一般采用计数资料和计量资料进行区分。计量资料常用三线表，在近似服从正态分布的前提下采用均数、标准差进行说明，如果不符合正态分布时，可以采用加对数或其他的处理方式使其近似正态分布，否则只能采用中位数和四分位数间距等指标进行描述。医学论文中常见未对数据进行正态分布检验的计算，影响统计结果的真实性和可信度。对于率、构成比等常用的计数资料指标，常见样本量过小的问题，采用率进行描述会影响统计结果的可靠性，采用绝对数进行说明会显得客观一些。还有一些文献将构成比误用为率，也是不可取的。
3.在判断临床疗效之一指标时，两组平均疗效有差别并不意味着两组的每一个个体都有效或无效，必须通过计算有效率进行计算。如比较某药物治疗糖尿病的疗效，服药一周后，研究组和对照组的对血糖降低值分别为6.7 ±2.4 和1.2 ±0.6 ( P = 0.000 1) 。按空腹血糖值低于7.7mmol/L的疗效判定有效率，研究组和对照组的有效率分别为75.6%和12.4% ，尽管平均疗效相差较多，但也要注意到该药物对部分患者无效(24.4%)。对假设检验结果的统计学分析结果，P 值的表达提倡报告精确P值，如P = 0.015或P = 0.321等。目前的统计学分析软件均可自动计算精确的P 值。例如常用的SAS，SPSS等，只要提供原始数据，就可以计算出t值、F值和相应的自由度，并可获得精确的P值。
四、小 结
提高医学论文中统计学方法的使用质量是编辑部值得重视的一项长期而又艰巨的工作[3]，医学论文中统计方法应用和统计结果的表达正确与否，不仅体现了论文的科学性和严谨性，而且对于提高期刊整体的学术质量，促进医学科学的发展和传播也有着重要作用[4]。
参考文献：
[1] 李敬文,吕相征,薛爱华.医学期刊评论性文章摘要的添加对期刊被引频次的影响[J].编辑学报,2011(23).
[2] 陈长生.生物医学论文中统计结果的表达及解释[J].细胞与分子免疫学杂志,2008(24).
[3] 潘明志.新时期复合型医学科技期刊编辑应具备的素质和能力[J].中国科技期刊研究,2011 (22).
统计类论文投稿篇2统计学专业毕业现状分析与对策研究
本科毕业论文是高等学校人才培养计划的重要组成部分，是本科教学过程中最后一个重要的教学实践环节，是学士学位授予的一个重要依据。[1，2]然而，相较于其他教学环节，毕业论文没有受到足够的重视，从而导致该环节存在着一些问题。[3]本文将以中央民族大学统计学专业毕业论文为例，在分析其现状的基础上，找到问题并提出相应的建议。
中央民族大学统计学本科专业设置于2003年，目前已有六届毕业生。经过学院和学校层面的努力，统计学专业作为新办专业取得了较快发展，所培养的学生具有较好的专业能力和综合素质，近四成学生继续读研深造，就业的学生大都在专业对口的工作岗位上，就业率一直在85%左右。
本科毕业论文环节在培养方案中是6个学分。学生在第七学期开始选择指导教师以确定毕业论文题目。经过前6个学期的系统理论学习，统计学专业学生已基本掌握了统计学的基础理论和基本方法，具备了正确的统计思想和较强的统计软件应用能力，以及运用所学的理论和方法解决实际问题、文献检索和资料查询等综合能力。本科毕业论文的写作就是统计学专业学生将上述基础和能力进一步深化与升华的重要过程，从而培养学生的创新能力和实践能力，使学生的知识、技能和素质得到进一步的充实和提高，同时也是衡量学校教学质量和办学水平的重要指标。因此对如何提高毕业论文质量进行研究是必要和有意义的。[4]
一、统计学专业毕业论文质量的现状分析
从论文完成情况来看，每届的毕业论文基本都能达到论文教学环节的要求，通过对中央民族大学统计学专业2007～2011年四届毕业生的毕业论文进行分析，发现毕业论文及格率为99.18%。
从毕业论文研究的类型来看，主要分为两大类：理论研究型论文和实证型论文，理论研究型论文表现为总结和论述现有统计理论问题，表述理论研究的成果，或应用理论对现实问题进行分析、说明，并提出自己的思考;实证型论文主要表现为针对某一特定的实际目的或目标，运用所学统计的理论和方法，对经济、管理、金融、医学、生物、工程、环境等领域进行统计调查、统计信息管理、数量分析等。
从论文知识点范围的分析来看，学生论文绝大多数是统计专业问题，极少数是其他数学分支的问题。从中央民族大学历届统计学专业学生的毕业论文情况分析，发现毕业论文中研究其他数学分支的问题占总数的6.50%，主要包括：一是其他科目的应用研究(数学分析、常微分方程、运筹学及空间解析几何等)，占总数的1.63%。二是数学专业教育和数学思维的研究，占总数的4.87%。研究统计学专业问题的毕业论文占绝大部分，比例为93.50%，选题内容广泛且多为社会热点问题，涉及经济、社会、医疗卫生、教育发展、旅游、基础设施建设等多领域，由于受学校人文环境影响，很大比例的学生对少数民族地区的经济、社会、民生等问题进行了统计分析，约占总学生人数的30.08%。所使用的分析方法主要集中于抽样调查、回归分析、多元统计方法、聚类分析、判别分析等常用统计方法。
此外，统计分析显示学生成绩普遍偏高，统计学专业学生的毕业论文，尤其是实证类论文，存在着可以大量使用背景介绍和统计软件分析结果的特点，因此，一些论文没有创新性和学术含量，但具有较大的篇幅，与理学院其他专业的毕业论文成绩比较，其平均成绩相对较高，约80.42分。
二、统计学专业毕业论文存在的问题
毕业论文的质量问题关系到本科人才的培养规格和目标，直接体现了学生本科阶段的学习成果，是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。通过对论文和考评结果的具体分析，发现学生的毕业论文在创新性、理论深度及论文写作常识多方面存在问题。具体表现为：
1.创新性不够
学生的毕业论文表现为理论性研究非常少，大都是实证型论文，并且多是简单的统计方法应用，缺少创新性研究和思考。从中央民族大学历届统计学专业学生的毕业论文来看，理论研究型论文只占4.89%，与实证型论文的比例为1︰19.45，比例悬殊，体现了学生在毕业论文大的选题过程中，避重就轻，缺乏创新的特点。如每年都有一定数量的学生选择“我国人均GDP的预测”这类针对某经济指标进行预测的题目，论文的主要内容就是利用ARMA、灰色预测或者趋势外推方法等一种或多种方法对时间序列数据做简单建模和分析，论文没有对指标本身的意义以及国内国际的社会经济形势进行综合分析。这种方法简单套用性质的论文占有很大的比重。
2.选题过大、内容空泛，缺乏深入研究，存在抄袭、拼凑现象
有些学生在选择研究课题时，往往不能根据自身的专业知识结构特点和社会实践情况进行准确定位，只是一味的盲目的选择一些过大过空的社会热点问题，因此难以看到所要研究的问题的本质。如有的学生针对CPI做研究，没有深入了解问题的实质，只是收集了一些文献，很难提出自己的观点或研究角度，造成了材料堆积且过于散乱，论文变成了一些材料的简单拼凑。有些论文针对某一社会经济问题进行研究，论文的主题只是针对现有数据利用简单的统计方法进行分析，对数据的质量和可靠性以及方法的适用性不做针对性讨论，对所得的结论也不结合社会经济现实情况进行分析，导致论文质量不高。
3.相对前沿的分析方法利用较少
前沿的分析方法利用较少，通过毕业 论文的 写作， 统计分析能力没有实质性提升。学生论文使用的统计方法主要集中于回归分析、聚类分析、判别分析、相关性分析等，其中回归分析方法占有非常大的比例，约41.46%，其他各统计方法使用的比例分别为：聚类分析为5.69%，判别分析为7.32%，相关性分析为14.63%，多元统计方法为2.44%，时间序列分析为3.25%，极少有学生使用教科书外的相对前沿的分析方法。
4.论文写作上存在结构不合理、没有相关研究介绍、创新点表述不清、参考文献不会正确标注等问题
从学生的毕业论文来看，论文写作不规范，专业性差。主要存在论文形式不规范、结构不合理、题目含糊、有些论文杂乱无章、口语化严重、可读性差等问题。
三、存在问题的原因分析
针对上述问题，统计学系通过对论文进行详细审查以及 组织指导教师和学生座谈，发现毕业论文出现以上问题的主要原因包括以下几方面：
1.学生对论文不够重视
部分学生由于忙于考研学习而无暇顾及毕业论文的研究，还有部分学生由于忙于外出找 工作、 实习而无心认真撰写论文。论文撰写所需的必要时间难以得到保障，因此学生应付了事，从而无法保证论文的深度。此外，还有部分学生认为毕业论文只是一个教学环节，与考研的好坏无关，存在只要写了论文，教师都会让自己通过的侥幸 心理，在思想上没有引起足够的重视。
2.缺乏指导教师的针对性指导
指导教师所带毕业生人数过多，使得导师的工作量呈现超负荷状态，无法保证每个学生毕业论文的质量，从而致使部分学生的论文规范性较差，没有对存在的问题反复修改，使得学生论文存在诸多问题。
3.学生的专业训练还不够
大部分本科生没有经历过论文的写作训练，写作水平较低，不了解学术论文的规范性及其格式，不知如何从科研的角度构思文章、组织材料、安排结构，使得相当一部分学生的毕业论文表达的观点不够准确清楚，论据亦不能很好地支持论点。另外，一些同学为了完成任务，直接将在 网络中搜索到的资料不假思索的拼凑在一起，使得内容不成体系，观点混乱。
四、提高毕业论文质量的建议和 实践
1.加强毕业论文重要性的宣传，提高学生的重视度
加强对毕业论文重要性的认识有助于提高本科生毕业论文的质量。通过讲座、课堂传授等形式，让学生意识到毕业论文的实践性和综合性是任何教学环节都不能替代的，是提高发现问题、分析问题、解决问题能力的有效途径，更是进行个人综合素质提高的必不可少的重要环节，[4]从而使学生在思想上认识到毕业论文的重要性，投入更多精力进行毕业论文设计。
2.选题和教师的科研项目相结合，提高论文的创新性
在选择课题时，为了能充分发挥学生的主观能动性，可以让学生根据自身的特点，与指导教师协商，结合导师的研究方向制定课题方案。统计学专业的教师一般除了 申请国家自然科学基金和国家 社会科学基金这类对理论性和创新性要求较高的项目以外，很多教师还主持或参加有相应的 应用研究类项目。应用类项目大都需要实地调研(以及问卷涉及和数据分析)或者大量的数据分析和建模。引导学生参加这类项目来设计和完成自己的本科毕业论文，能够激发学生的科研热情和创新潜力。此外，鼓励和引导一些成绩较好，如让具备保研资格的学生参加教师的科研讨论班或者课题组，选择一些具有一定难度的理论问题进行研究，可以使学生了解本学科的 发展方向和最新动态。最近两年，越来越多的学生，特别是具备了保研资格的学生，在大四上学期就能投入到项目和毕业论文的写作中。
3.重视平时实践教学环节，培养学生的实践能力、发现问题以及解决问题的能力
为了提高学生的学习兴趣以及对问题的分析、解决能力，广泛开展了丰富多彩的社会实践活动，使学生尽可能早地接触与本专业有关的实际工作，切身 体会到如何将理论与实际相结合，了解本学科的实际业务，从而提高自主学习能力，加强专业知识的把握。结合学校的实际情况，积极鼓励学生在大二和大三阶段参加校级和国家级的全国大学生数学建模竞赛，申请“中央民族大学本科生研究训练 计划项目”、“北京市大学生科学研究计划项目”和“国家大学生创新性试验计划项目”。项目的申请和实施以及研究 报告的写作，对学生来说都是一个很好的锻炼。目前，统计学专业本科生的参与率在70%以上。此外，建立专业实习基地可以提高学生利用专业知识分析和解决实际问题的能力。这些环节的设计和实施都有力地保障了学生本科毕业论文的水平和质量。
4.加强学生科技论文写作训练
加强平时课堂上大作业的规范化，潜移默化培养学生科技论文的写作能力。通过平时的实践活动，如学生数学建模以及大学生创新实践等各类实践性项目来提高学生的 论文 写作能力。
5.实施激励措施，激发学生的兴趣和主动性
针对那些参与实际课题的学生，学院鼓励指导教师根据学生的完成情况以劳务费的形式给予其奖励，另外积极鼓励毕业论文质量优秀的学生进行投稿 发表。此外，还需对答辩程序和评分标准进行规范化，建立优秀毕业论文指导教师和优秀毕业论文奖励制度，以形成积极的导向作用，充分调动指导教师和学生的积极性。
6.加强教师责任心，建立完善的机制
加强学生毕业论文的过程 管理，从开题到中期检查严格执行，指导教师严格把关。为了保证学生与教师之间的沟通，学校可以通过建立师生信息反馈机制改善师生分离状态，为师生提供便利的沟通渠道，同时设置适当的教师激励制度，中央民族大学目前对教师指导本科毕业论文有额外的课时补贴。
问：中央民族大学教育学考研经验分享?
答：中央民族大学教育学考研经验分享
一、坚定考研的决心
在选择学校和专业之前，首先你要想明白：你为什么考研。是出于对某个专业的特别热爱，还是想考一个名校，还是为了找好工作，还是想离男朋友或女朋友近一点……可能理由有很多，你一定要有一个，这个很重要，是你以后枯燥学习生活的动力。
1、你为什么考研
如果你只是觉得其他人都在考你也想跟风，亦或者其实一点也不想考但是家长希望自己读研就去试一试……相信我，基于这种动机，你会坚持不下去，或白白浪费一年时间。
二、确定专业和院校
如果是教育学学硕，前期没有定好学校时可以先用311大纲去学习基础知识，当你定下来之后，要根据院校的出题风格去重点复习一些内容。还有就是一定要相信自己!我自己就是个例子，最开始想选择一个离家近一点的学校，后来听说本校生考的特别多，在10月份的时候换了学校，导致我后期复习非常焦虑，那时候我天天哭，在这里真的也别感谢带我的学姐，一直给我鼓励，能让我的心情平静下来。但是出成绩之后我发现我之前害怕的那些竞争对手并没有那么可怕，有的还没有我的分数高。我的建议是最晚8月之后就不要换学校了，冲刺阶段的侧重点是很重要的。你一定要努力去做，并坚信录取一个也会是你!
1、专业的选择
我本科是汉语言文学师范方向，因为有高中语文教师资格证，所以很多人建议我考学科语文或语文课教论，但我好像对中小学教法不是特别感兴趣，很想在研究生期间学一些教育学方向的其他内容。还有就是文学方向，我本人是超级喜欢，但我英语不好，不敢拼，考研过线真的非常重要，如果单科不过线，总分再高都是浮云，想来想去，我就报考了比较教育学。
关于北京地区是否压分的问题:答案是肯定的。北上广浙的同学，一定要有心理准备。这就需要你去付出更多的努力，不然压分会导致后期调剂出一些困难。中央民大的学硕专业课是不压分的。公共课的客观题就尤为重要。主观题真的真的和别的区判分有误差。我有个好朋友，因为北京压分英语没过线，只能在二区调剂。所以想考北京的学弟学妹，公共课也要下很大功夫。
接下来我把我备考过程中用到的书介绍给大家。
三、考研初试：
政治：
资料：
徐涛核心考案、
1000题、
肖八、
肖四、
徐涛冲刺笔记、
徐涛小黄书。
网课：徐涛。
政治是从八月份开始的，跟着徐涛老师的强化课完成了基础知识的学习，同步完成第一遍1000题。1000题的答案跟题目一样重要，有时候答案的知识点比题目都重要，就直接记答案。
我的速度有些慢，第一遍1000题结束已经快到11月份了，在冲刺阶段，又至少刷了两遍1000题，同时看冲刺笔记，有模糊或者忘记的知识点就返回去看题看视频看书各种加深印象。肖八出来之后，选择平均每套35分，我就又根据错题，把知识点强化了一遍，肖四选择平均40+了才安心。
大题主要是背肖四，外加部分小黄书的押题。肖大大不服不行，最后政治73分，吃了一惊。
都说北京英语跟政治压分严重，咱也不怕他，想考北京的都压，又不是压咱自己，主观题都差不多，把选择题都做对了，想押也没法子。因此，我竭力提高自己政治跟英语客观题的正确率，比如政治，客观50分，我要求自己每次模拟都必须40+，不够就刷题看冲刺笔记，主观50分，就假设自己得25分，这样就保证政治是60+。
英语：
1.单词部分（3月份到12月份）
单词部分我开始的比较早，一开始使用的是朱伟的恋恋有词，后来觉得太浪费时间了，而且看视频的意义也不大，单词归根到底还是要背要记，很多时候听课听的津津有味，觉得自己都会了，但是过不多久又都忘了，考研单词，归根到底还是背、记的往复循环。
后来我主要用的是背单词APP，背的词书则是俞洪敏的《新东方绿皮书》，整体过程背下来，我觉得还是比较推荐的，主要有三点，一是干净，除了单词就是单词，没有其他杂七杂八的东西；二是可供选择的词书很多，第三个就是每个单词下方有助记这个功能，有相当多的记忆方法，比如词根、联系、串记等，这也是我比较喜欢的一点。差不多每天背绿皮书的一个LIST，70个新词左右，加上复习背过的单词，每天大约要1个半小时左右。另外就是用软件的时候，还要会读，要注重单词的发音，因为发音对单词的拼写很有帮助，而且在中后期每天读读阅读的真题，发音也很重要。
我对英语目标分数比较高，虽然背完了大纲单词，但是真题中总有一些超纲词，解决方法除了阅读中通过上下文推测该单词的意思外，还可以通过一些词根词缀的积累，推测一些单词的大致意思，所以我当时读了一本李平武老师的《英语词根与单词的说文解字+英语词缀与英语派生词》，当时我主要读的是蓝色这本，积累了一些词根，做了不少笔记，确实对单词的记忆，后期的阅读帮助不小，不过这方面我可能读的太深了，对于考研程度来讲，读这本书不太划算，我的建议是可以听一下朱伟的词根词缀大串讲，当时我也听了他的这个视频，觉得还不错，至少对于考研来说，词根词缀这方面是足够了。
长难句部分
这块我的基础还可以，所以当时刷了一遍刘晓燕的长难句课，记了笔记，基础差的同学推荐看田静的或者刘晓燕的，我觉得都不错。之后我的长难句复习主要是通过阅读手译+翻译真题的练习，来进行强化，尤其是翻译真题，我觉得算是长难句的进阶版。阅读部分（5月份——12月份）
我的阅读部分拿了38分，准备时间大致是5月初开始的，配套资料是张剑黄皮书+乘风阅读手译本+唐迟网课【第一轮】
第一轮手译在我看来，是阅读的重中之重，因为基础是最重要的，即使后面两步你没有做，但是你把单词和长难句吃透，文章能看懂，那你的阅读分肯定低不了，第二轮和第三轮实质只是在一轮基础上的拔尖。
当时我用的张剑黄皮书+乘风阅读手译本，《黄皮书》和《考研真相》大家自主选择，总的来说，《考研真相》内容比较细，更适合基础较差的同学。手译本的话我用的是乘风考研的手译本，他们的排版很不错，有很详细的使用方法，教你如何做手译，我当时的手译步骤差不多是按照上面来的，效果很不错，另外他们买手译本送对应的PDF版，这点对我来说很方便，有时候不方便带纸质版的时候我就用iPad刷。对了手译的时候最好备个单词本，用来记不认识的单词，这个本子后期很有用。
【第二轮】
第二轮是在一轮手译的基础上，听唐迟的网课，这步一定要建立在打好第一轮的基础上，要不然直接听唐迟的技巧课，会很蒙，另外唐迟有本叫做《阅读的逻辑》这本书，就是讲阅读技巧的，和他的课内容差不多，也可以看看这本书。教育综合：311
资料：教材1《教育学基础》十二所重点师范合编，
2《教育学》王道俊、郭文安,，
3《教育心理学》刘儒德、陈琦，
4《中国教育史》孙培青，
5《外国教育史教程》吴式颖
6《教育研究方法导论》裴娣娜
强化加冲刺：《教育学考研应试宝典》＋笔记，网课：凯程。
3-6月
跟着网课过课本，顺序：中教史，外教史，教原，教心，教研。跟随课程记笔记。这是第一轮记笔记，因为看过好多学长学姐的帖子都说在这个阶段抄书式记笔记会浪费大量时间，所以自己就乖乖跟随视频，大体记了个框架。
这段时间学校还有课程安排，逃课上自习的日子并不容易，同时要拿出时间准备期末考，毕业季还伤感了一阵子，学习的时间并没有那么紧凑。整个基础课程下来自己记住的东西很少，感觉自己只是找了找学习教育学的感觉。
7-10月
强化课程更新有些晚，当时有些着急，也不知道该咋进行了。到七月中下旬视频才出来，自己又更加认真的跟着课程记了第二轮笔记，这次的笔记更加系统，突出重点有针对性。后期背诵，都是按照这轮的笔记背的，一直到最后冲刺阶段，这些笔记都发挥着中流砥柱的作用。
11-12月
背完一遍之后，接下来的背诵周期会逐渐缩短，越背越快。在冲刺阶段，已经忘记了自己将笔记过了多少遍，反反复复。但这只是基本操作，这段时间，还需要关注教育热点，分析利弊，要进行模考，提前适应考场的感觉，学会答题，学会分配时间。
最后我再简单说一下复试，大家一定在大学期间好好准备四六级呀!今年复试就没有问英语口语的问题，老师根据四六级的情况给英语打分，结果英语拉低了好多分，辛辛苦苦准备了两个月的口语也没用上，好在之前跟了复试课，专科课的分数还不错。其实这件事谁也不怪，只能怪自己~所以学弟学妹们，如果你们遇到了我这种情况导致复试拉分，真的很亏。所以抓住现在的大学机会，好好的武装自己，你越优秀，成功的概率就越高!有精力的同学最好能发表论文，复试的时候导师肯定会眼前一亮!要时刻保持自信，你都不相信你自己，谁还能认可你呢
感悟
考研是场持久战，在这个过程中最大的敌人是自己，你必须充分了解自己，找到最适合自己学习的方法，自己效率最高的时间，关注自己的心理和身体状况，把自己搞定，把自己整舒坦了学习才会有效率。
同时考研不是比谁学得时间长，硬在自习室待着，把自己搞得睡眠不足，没有精力，得不偿失。开始那段时间注意劳逸结合，慢慢适应。备考一开始，在教室一坐一上午，一学一白天，身体很不适应，晚上连续失眠影响白天状态，我查了百度，说是因为脑子持续运转，身体却不累，所以无法入睡。于是晚上就去操场慢跑几圈，才渐渐变好。考研冲刺阶段，每天早上都吃一个鸡蛋，因为听同学说，蛋黄有助于记忆。
考研是自己的事，自己要做到心中有数。好多人因为别人的进程带乱自己的节奏，还是意志不坚定。用心去思考如何能使自己的学习效果达到最佳，减少干扰。考研学习就跟参加5000米长跑比赛一样，个人跑个人的，每个人都是不同的个体，都用不同的方法前进，每天坚持学习，比昨天更进一步，就很棒，要对自己有信心。
只要找准了方向，愿望足够强烈，意志就可以带动自己的行为。同学去看了最新影片回来给你推荐，你想去吗，当然想，像我这样爱看电影又在校园里憋了好久人肯定想去啊，但是回头跟考研一比，又不是那么想了，继续乖乖背书了。
我时常安慰自己：这一辈子这么长，拿出一两年来努力一把又怎么了呢。一定要相信自己，要坚持到最后啊！考研真的很苦，但收到录取通知的那一刻，都值了。
最后我想说，一定要利用好自己的每时每秒，你会发现，其实时间过得很快，辛苦和煎熬马上都会过去。预祝所有学弟学妹们，都能考出好成绩!
答：中央民族大学教育学考研经验分享
一、坚定考研的决心
在选择学校和专业之前，首先你要想明白：你为什么考研。是出于对某个专业的特别热爱，还是想考一个名校，还是为了找好工作，还是想离男朋友或女朋友近一点……可能理由有很多，你一定要有一个，这个很重要，是你以后枯燥学习生活的动力。
1、你为什么考研
如果你只是觉得其他人都在考你也想跟风，亦或者其实一点也不想考但是家长希望自己读研就去试一试……相信我，基于这种动机，你会坚持不下去，或白白浪费一年时间。
二、确定专业和院校
如果是教育学学硕，前期没有定好学校时可以先用311大纲去学习基础知识，当你定下来之后，要根据院校的出题风格去重点复习一些内容。还有就是一定要相信自己!我自己就是个例子，最开始想选择一个离家近一点的学校，后来听说本校生考的特别多，在10月份的时候换了学校，导致我后期复习非常焦虑，那时候我天天哭，在这里真的也别感谢带我的学姐，一直给我鼓励，能让我的心情平静下来。但是出成绩之后我发现我之前害怕的那些竞争对手并没有那么可怕，有的还没有我的分数高。我的建议是最晚8月之后就不要换学校了，冲刺阶段的侧重点是很重要的。你一定要努力去做，并坚信录取一个也会是你!
1、专业的选择
我本科是汉语言文学师范方向，因为有高中语文教师资格证，所以很多人建议我考学科语文或语文课教论，但我好像对中小学教法不是特别感兴趣，很想在研究生期间学一些教育学方向的其他内容。还有就是文学方向，我本人是超级喜欢，但我英语不好，不敢拼，考研过线真的非常重要，如果单科不过线，总分再高都是浮云，想来想去，我就报考了比较教育学。
关于北京地区是否压分的问题:答案是肯定的。北上广浙的同学，一定要有心理准备。这就需要你去付出更多的努力，不然压分会导致后期调剂出一些困难。中央民大的学硕专业课是不压分的。公共课的客观题就尤为重要。主观题真的真的和别的区判分有误差。我有个好朋友，因为北京压分英语没过线，只能在二区调剂。所以想考北京的学弟学妹，公共课也要下很大功夫。
接下来我把我备考过程中用到的书介绍给大家。
三、考研初试：
政治：
资料：
徐涛核心考案、
1000题、
肖八、
肖四、
徐涛冲刺笔记、
徐涛小黄书。
网课：徐涛。
政治是从八月份开始的，跟着徐涛老师的强化课完成了基础知识的学习，同步完成第一遍1000题。1000题的答案跟题目一样重要，有时候答案的知识点比题目都重要，就直接记答案。
我的速度有些慢，第一遍1000题结束已经快到11月份了，在冲刺阶段，又至少刷了两遍1000题，同时看冲刺笔记，有模糊或者忘记的知识点就返回去看题看视频看书各种加深印象。肖八出来之后，选择平均每套35分，我就又根据错题，把知识点强化了一遍，肖四选择平均40+了才安心。
大题主要是背肖四，外加部分小黄书的押题。肖大大不服不行，最后政治73分，吃了一惊。
都说北京英语跟政治压分严重，咱也不怕他，想考北京的都压，又不是压咱自己，主观题都差不多，把选择题都做对了，想押也没法子。因此，我竭力提高自己政治跟英语客观题的正确率，比如政治，客观50分，我要求自己每次模拟都必须40+，不够就刷题看冲刺笔记，主观50分，就假设自己得25分，这样就保证政治是60+。
英语：
1.单词部分（3月份到12月份）
单词部分我开始的比较早，一开始使用的是朱伟的恋恋有词，后来觉得太浪费时间了，而且看视频的意义也不大，单词归根到底还是要背要记，很多时候听课听的津津有味，觉得自己都会了，但是过不多久又都忘了，考研单词，归根到底还是背、记的往复循环。
后来我主要用的是背单词APP，背的词书则是俞洪敏的《新东方绿皮书》，整体过程背下来，我觉得还是比较推荐的，主要有三点，一是干净，除了单词就是单词，没有其他杂七杂八的东西；二是可供选择的词书很多，第三个就是每个单词下方有助记这个功能，有相当多的记忆方法，比如词根、联系、串记等，这也是我比较喜欢的一点。我对英语目标分数比较高，虽然背完了大纲单词，但是真题中总有一些超纲词，解决方法除了阅读中通过上下文推测该单词的意思外，还可以通过一些词根词缀的积累，推测一些单词的大致意思，所以我当时读了一本李平武老师的《英语词根与单词的说文解字+英语词缀与英语派生词》，当时我主要读的是蓝色这本，积累了一些词根，做了不少笔记，确实对单词的记忆，后期的阅读帮助不小，不过这方面我可能读的太深了，对于考研程度来讲，读这本书不太划算，我的建议是可以听一下朱伟的词根词缀大串讲，当时我也听了他的这个视频，觉得还不错，至少对于考研来说，词根词缀这方面是足够了。
长难句部分
这块我的基础还可以，所以当时刷了一遍刘晓燕的长难句课，记了笔记，基础差的同学推荐看田静的或者刘晓燕的，我觉得都不错。之后我的长难句复习主要是通过阅读手译+翻译真题的练习，来进行强化，尤其是翻译真题，我觉得算是长难句的进阶版。阅读部分（5月份——12月份）
我的阅读部分拿了38分，准备时间大致是5月初开始的，配套资料是张剑黄皮书+乘风阅读手译本+唐迟网课【第一轮】
第一轮手译在我看来，是阅读的重中之重，因为基础是最重要的，即使后面两步你没有做，但是你把单词和长难句吃透，文章能看懂，那你的阅读分肯定低不了，第二轮和第三轮实质只是在一轮基础上的拔尖。
当时我用的张剑黄皮书+乘风阅读手译本，《黄皮书》和《考研真相》大家自主选择，总的来说，《考研真相》内容比较细，更适合基础较差的同学。手译本的话我用的是乘风考研的手译本，他们的排版很不错，有很详细的使用方法，教你如何做手译，我当时的手译步骤差不多是按照上面来的，效果很不错，另外他们买手译本送对应的PDF版，这点对我来说很方便，有时候不方便带纸质版的时候我就用iPad刷。对了手译的时候最好备个单词本，用来记不认识的单词，这个本子后期很有用。
【第二轮】
第二轮是在一轮手译的基础上，听唐迟的网课，这步一定要建立在打好第一轮的基础上，要不然直接听唐迟的技巧课，会很蒙，另外唐迟有本叫做《阅读的逻辑》这本书，就是讲阅读技巧的，和他的课内容差不多，也可以看看这本书。教育综合：311
资料：教材1《教育学基础》十二所重点师范合编，
2《教育学》王道俊、郭文安,，
3《教育心理学》刘儒德、陈琦，
4《中国教育史》孙培青，
5《外国教育史教程》吴式颖
6《教育研究方法导论》裴娣娜
强化加冲刺：《教育学考研应试宝典》＋笔记，网课：凯程。
3-6月
跟着网课过课本，顺序：中教史，外教史，教原，教心，教研。跟随课程记笔记。这是第一轮记笔记，因为看过好多学长学姐的帖子都说在这个阶段抄书式记笔记会浪费大量时间，所以自己就乖乖跟随视频，大体记了个框架。
这段时间学校还有课程安排，逃课上自习的日子并不容易，同时要拿出时间准备期末考，毕业季还伤感了一阵子，学习的时间并没有那么紧凑。整个基础课程下来自己记住的东西很少，感觉自己只是找了找学习教育学的感觉。
7-10月
强化课程更新有些晚，当时有些着急，也不知道该咋进行了。到七月中下旬视频才出来，自己又更加认真的跟着课程记了第二轮笔记，这次的笔记更加系统，突出重点有针对性。后期背诵，都是按照这轮的笔记背的，一直到最后冲刺阶段，这些笔记都发挥着中流砥柱的作用。
11-12月
背完一遍之后，接下来的背诵周期会逐渐缩短，越背越快。在冲刺阶段，已经忘记了自己将笔记过了多少遍，反反复复。但这只是基本操作，这段时间，还需要关注教育热点，分析利弊，要进行模考，提前适应考场的感觉，学会答题，学会分配时间。
最后我再简单说一下复试，大家一定在大学期间好好准备四六级呀!今年复试就没有问英语口语的问题，老师根据四六级的情况给英语打分，结果英语拉低了好多分，辛辛苦苦准备了两个月的口语也没用上，好在之前跟了复试课，专科课的分数还不错。其实这件事谁也不怪，只能怪自己~所以学弟学妹们，如果你们遇到了我这种情况导致复试拉分，真的很亏。所以抓住现在的大学机会，好好的武装自己，你越优秀，成功的概率就越高!有精力的同学最好能发表论文，复试的时候导师肯定会眼前一亮!要时刻保持自信，你都不相信你自己，谁还能认可你呢
感悟
考研是场持久战，在这个过程中最大的敌人是自己，你必须充分了解自己，找到最适合自己学习的方法，自己效率最高的时间，关注自己的心理和身体状况，把自己搞定，把自己整舒坦了学习才会有效率。
同时考研不是比谁学得时间长，硬在自习室待着，把自己搞得睡眠不足，没有精力，得不偿失。开始那段时间注意劳逸结合，慢慢适应。备考一开始，在教室一坐一上午，一学一白天，身体很不适应，晚上连续失眠影响白天状态，我查了百度，说是因为脑子持续运转，身体却不累，所以无法入睡。于是晚上就去操场慢跑几圈，才渐渐变好。考研冲刺阶段，每天早上都吃一个鸡蛋，因为听同学说，蛋黄有助于记忆。
考研是自己的事，自己要做到心中有数。好多人因为别人的进程带乱自己的节奏，还是意志不坚定。用心去思考如何能使自己的学习效果达到最佳，减少干扰。考研学习就跟参加5000米长跑比赛一样，个人跑个人的，每个人都是不同的个体，都用不同的方法前进，每天坚持学习，比昨天更进一步，就很棒，要对自己有信心。
只要找准了方向，愿望足够强烈，意志就可以带动自己的行为。同学去看了最新影片回来给你推荐，你想去吗，当然想，像我这样爱看电影又在校园里憋了好久人肯定想去啊，但是回头跟考研一比，又不是那么想了，继续乖乖背书了。
我时常安慰自己：这一辈子这么长，拿出一两年来努力一把又怎么了呢。一定要相信自己，要坚持到最后啊！考研真的很苦，但收到录取通知的那一刻，都值了。
最后我想说，一定要利用好自己的每时每秒，你会发现，其实时间过得很快，辛苦和煎熬马上都会过去。预祝所有学弟学妹们，都能考出好成绩!
问：中央民族大学哲学考研经验分享？
答：中央民族大学哲学考研经验分享
一、关于择校和定专业。
我本科就是学哲学的，然后考研的话就首选了哲学这个专业。
我个人觉得中国哲学确实挺有意思的。可以陶冶情操，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。我考研不需要什么特别的目的，主要意义就是单纯热爱，追随我的所爱。这种精神对于类似于文史哲这样的基础性文科，大多数人的心态也是这样的。然后中央民族大学哲学专业的排名还可以，尤其是中国哲学，有孔孟之乡，儒家圣地的天然地理优势。
中央民族大学哲学一共分为三个学院招生，分别是儒学高等研究院，哲学与社会发展学院以及易学与中国古代哲学研究基地。第一个学院学科研究比较偏向于儒学，第二个和第三个学院研究方向比较偏向于易学。但是三者差别，总体来说是不大的。
中央民族大学哲学的报录比其实比起很多热门文科来说，并没有很夸张。大概不到10：1的样子，比起新传，文学这种专业来说，已经是很容易了。而且考研的生源多为双非，综合难度不算太大。属于比较容易上的学科了。以今年，也就是2022年为例，儒高院的录取均分大概在392。这批人的公共课均分是140左右。专业课均分是250。左右。
中央民族大学哲学学科随着考研人数的增多，分数也水涨船高，同时也出现了大小年的情况。今年是大年，报考人数多，所以分数涨幅较大。外国哲学方面，今年计划录取4人，最终上线4人，相当于过线就要。逻辑学方面，今年计划录取1人，最终上线1人，伦理学今年计划录取2人，最终上线2人，科哲今年计划录取3人最终上线3人。所以如果你的目的只是想获得一个985硕士的头衔的话，可以选择一些竞争不是那么激烈的，这点上确实体现了选择大于努力。中央民族大学哲学下面所有的二级学科的初试内容都是同样的考试科目，所以等到十月份正式报名的时候再去考虑具体报哪个二级学科，这样也不是不可以。
二、初试经验。
英语一
我本科的英语基础还是不错的，在大一大二闲着没事就是背单词，买了一本二手的乱序词汇书，我背的那本乱序版单词转到我手里已经是第三个主人了，但是单词书异常干净，只有wordlist1有重点的痕迹，后续的29个单词包都没有。所以应了老师的一句话，买书的人很多背书的人很少。其实也说明一个问题，不是大家的英语不好还是怎的，就是不爱背单词不爱背句子。我在考研之前就把六级词汇书背了3遍，当时也是有个严格的英语老师，因为上课的时候还要提问学生上讲台默写单词，你没看错本科生也要到讲台上默写单词，以至于我们班的四六级通过率非常高。
考研之后我就换了一本单词书，我们学校有专门给考研人提供的柜子，我有时候经常会去柜子前看看学长学长都准备了一些什么书，然后代开购物软件研究研究，我是“技术流”不会盲目买书，我要保证每一本我买的书我都能安心看完，单词书我选的是恋恋有词，真题我用的是张剑黄皮书，这本书里面知识小细节把控的很好，会有很多扫盲的点，也买了张剑的80篇，这个主要是前期背单词之余刷题练语感，后期买了凯文的预测卷，吐槽一句，没啥用还非常难，恋练有词对我的最大的作用就是换一本单词数，换换心情，里面80%的单词我都认识，剩下那种20%易错易混词就强行记住。
英语无非就是重复，每天做一篇张剑的阅读做完翻译句子，这个阶段就不要在乎什么正确率，一篇错4个也无所谓，把自己的注意力放在句子成分上，80篇里面的文章绝对是好的文章，但是那个出题的水平跟逻辑我只能呵呵，没有一点逻辑。后期就是做真题，有了单词和语法，那做阅读简直不要太得心应手，每个正确答案都在向你招手。作文就背王江涛作文，10篇大作文10篇小作文就够了，2020年的小作文考了notice，所以大家还是背的时候尽量把notice也好好背背，其实说实话的，只要这20篇作文背的滚瓜烂熟，不论考啥话题你都能答的很漂亮，30分的满分25分应该是没啥问题。
思想政治理论
政治应该是基础的知识，考的就是本科学的那一套东西，马原史纲毛中特、思修和形策，一共100分的题分在5本书上，所以没有专业课那种难搞的事情，在准备的时候就按照最基础的东西准备就行。
我是在8月份直接买了本肖秀荣的练习册1000题，本科的课本其实也能用，但是肖1000的题目解析一般对应的页码，我就买来当词典了，我没有背那本书，就是在做题过程中哪里不会或者是哪里搞不清楚我就去翻翻看看，上面对知识点的解释还是不错的，不要直接去背那本书浪费时间，把政治考到90有什么用呢，最多比别人高了20分，有这个时间不如多去背专业课，一道简答就把20分追回来了。后期准备政治大题我也没有把肖四肖八上全部的题都背完，就网上找了一些肖四肖八那种精简版背了背。
专业课
专业课上，今年中央民族大学由于报考人数的增长，试题出的比较偏，以此来筛选水平比较一般的同学。道教出了一个大题，考查成玄英和司马承祯的思想及其历史影响。还有荀子对名家的批判。去年其实已经考过荀子天人观，没想到今年又出荀子了。所以我们得到的经验是不能赌概率，而要去全面的复习，不要遗漏任何的点。西哲比较常规，基本上没什么偏的，黑格尔的话，理解上面存在难度，但后期懂了之后的话，其实还好。
专业课的建议就是一定要认真把握，收集，整理，重视真题。毫不夸张地说，历年真题是非常重要的，可以起到划重点的作用，那些曾经考过的，还会继续出现，有时候只是换一个说法，有时候甚至是原题重现。平心而论，如果你能够通过自身努力，将历年真题全部掌握的话，专业课都可以达到120以上了，而其他的二十分属于比较偏的一些题，如果还会写的话，那么最好不过。不会写的话，其实并不影响你上岸。
专业课的复习是一个非常长的战线，我大概在六月份开始看专业课的书籍，然后进行不断的阅读。因为专业课书籍很多所以要进行一个合理分配，我在复习过程中一共经过了三个阶段。首先，第一个阶段是5月和6月，熟悉课本，把专业书分别仔细阅读。第一遍阅读不需要进行深度的背诵，只需要简单的了解整个专业书的大概知识脉络就可以，经过阅读为以后深入学习打下基础。第二阶段大概是在7月和8月，主要方式是对课本进行一个深入的梳理。这时就要进行专业课笔记积累。不断积累专业课知识，这是深度记忆与整理的阶段。所以一定要在这一实际好好梳理知识点脉络。第三阶段是最后10月以后，冲刺阶段，主要目的是背诵第二阶段的知识点。这阶段要把公共课和专业课一起复习要合理分配时间，考研专业课我放在了每天上午，考研英语在复习过程中我主要放在了下午，考研政治放在学完英语之后。专业课背诵在上午效果更好，政治比较简单，放在比较累的时候很合理，这样生活能够有一定的规律。专业课的背诵在这一阶段就明显要容易很多，只有第二阶段把笔记准备好就可以了。
参考书目
中央民族大学很早之前，大概是20年以前会提供参考书，但现在的话，官网已经不提供了。不过参考书也依然是可以用的。
612中国古代哲学史：《新编中国哲学史》（郭齐勇 冯达文）
802西方哲学史（至德国古典哲学）：官方给出的推荐书目是《西方哲学教程》（谭鑫田）但是这本书已经不出版了，但淘宝能搜到影印版。这本书的历史算挺久远了，都是上世纪出版的了，不过德国古典哲学部分的话很多题都是取自这一部分每一章节的小标题，比如21年的一道大题“论述德国古典哲学从康德到黑格尔是逻辑的必然的。”就是书上的一个章节的标题。
西方哲学的参考书也可用下面三本书替代。
张志伟《西方哲学史》，人民大学出版社，2010年6月。
邓晓芒&赵林《西方哲学史》高等教育出版社，2005年4月
赵敦华《西方哲学简史》北京大学出版社，2001年1月。
三本书选择其中任意一本即可，切忌贪多，哲学西哲各选一本作为精读即可，其他版本的话，可以起到一个辅助的功效
复习过程中的困难，就是说记忆力与需要背诵的材料之间存在着不可调和的显著性矛盾。但是最后的方法的话，就是重复是记忆之母。多重复，这就是记忆的唯一方法。
三、复试经验
一定要重视英语口语，通常会有一道需要用英语回答的题目。2.一定要重视历年真题，关注重点，也要兼顾书上那些不常出现的问题。3.需要看一些目标学校老师的论文，因为很多题目都是老师论文里面的。4.专业书籍需要增加涉猎，至少要能够说出一两本学术著作。5.先把握好初试，再去把握复试。这不是说复试不重要，相反，复试很重要。
中央民族大学复试风格同初试差不多，英语问题会和专业内容相关，但不会很难。知识部分，不要抱有侥幸心理，按照考纲把书部分学习一遍，整理出一份背诵答案，多背几遍，就足以应对专业面试部分。
基础知识非常重要，把那些重点的基础知识好好看看，复习的时候不要太钻牛角尖，因为老师问的问题不会那种富有争议的刁钻的问题，他不是在开辩论会，而是让你回答问题。一定要把握好方向！其实初试成绩出来之后就有很多人给心仪的导师发了邮箱，我也发了不过没得到回复，有的老师比较谨慎，在你没有被拟录取前是不会给你回邮件的，没收到老师的邮件也放平心态，把注意力放在复试准备上。等复试过了之后再联系，要是复试之后还是不回复就换个老师。
四、给学弟学妹的建议、鼓励。
希望大家取得一个好成绩。请记住，比你优秀的人比你更努力。
考研备考最怕盲目攀比。我们每个人的复习基础是不一样，和身边的研友的备考学校、备考科目等等都是不一样的，复习方法也是不一样的，没必要比，哪怕我现在没有你复习的快、复习的好，就代表我最后考试分数一定比你低吗？真得不一定。所以，先接纳自己，正视自己的复习进度和复习水平，考研最重要的是一战上岸，虽然过程中我们是要全力以赴，但因复习方法不同，可能有快有慢，有强有弱，这些都很正常。甚至如果我们复习的暂时落后了，没关系，我们在和自己比，我比昨天的自己要强了，而且我是按照我计划好的进度在稳步推进，我在坚持复习，我每天都花时间高效复习了的。虽然有时可能会因为知识点比较难、思路还不清楚等情况复习的稍微慢了点，但我也有复习快的时候，谁的复习不是有快有慢？
当自己比别人复习快了，也不要骄傲。每年考研交流群都有那么几个看似是大佬
的热心人最后没有成功上岸的，太多了。所以，要时刻告诉自己，初试分数最重要，把基础打牢，没上岸之前哪怕复习的再好，都没用，尽可能地再准备充分些。认清楚自己的情况，把控清楚自己的复习进度，不虚假努力，不盲目自卑，也不盲目自信，这是我们成功上岸的第一步。
问：参加中央民族大学研究生复试要怎么准备？
- 答：考研复试（面试）经验贴个人情况：本科二本，三跨中央民族大学新传专业，初试成绩381分，排名110名左右，专业招108人，复试逆袭到50名。从我的个人经历来看，复试真的占据很大的比例，大家不要觉得初试考得好就稳了，初试成绩不好也不要放弃。下面从几个时间节点来分享我准备复试的经验。 一．成绩出来以前这个时间基本上可以放松一点，不用花太多的时间和精力，从三个方面准备。1. 英语①纠正发音。其实复试的时候英语不需要表达的非常华丽，但是发音好的话老师会对你印象更好。相信大部分人已经没有好好练习过自己的口语了，网上有很多视频可以自学，或者下载流利说阅读app（同类都可以）配合语音练习。②准备英语自我介绍。英文自我介绍一般是两段或者三段论：个人情况（学习经历）＋实践经历＋读研计划。这是比较传统的方式，如果自己有更想表达的点可以自我发挥，但一般控制在2—3个part就行。自我介绍长度根据自己学校的复试时间定。③英文问答。英文问答的题目一般都比较固定（不含英文专业课），可以在网上搜一下最常出现的问题，组织好自己的答案，每天多读几遍并背下来。如果想扩充题库的可以用雅思口语的题库，复试口语和雅思的part1很像，参考雅思口语标准来准备即可。2. 专业课①论文、专业书。多看一些导师论文，或者与学科相关的书籍，主要是为了拓宽自己专业知识的深度和广度，尽可能在复试的时候让老师觉得你有学术研究的能力。看论文的时候不能只用眼睛看，最好做一下笔记这样才能真正过脑子。我自己是将论文中的一级标题和二级标题记录下来，用关键词或一句话概括中心内容，并着重标记自己感兴趣的点。②专业类课程。针对跨考的学生，在慕课上搜集一些专业类的课程学习并获得结业证书，这个对复试是有帮助的。有很多名校开设的专业课都是免费的。③积累热点。对于新传专业来说热点就是考题，要锻炼自己用专业知识分析热点的能力。平时多关注一些公众号，例如：全媒派、知著网、虎嗅、36氪等。3. 个人资料①简历。简历需要不断地打磨润色，我自己的简历也是修改了六七遍，所以尽可能早地开始制作简历。内容要突出自己的优势，尤其是在校园经历和实践经历上，最好与专业有强关联，并将做出的成绩罗列出来。简历真的非常重要，在复试中老师提问大部分来自简历，有条件的话最好找学长学姐或者机构老师修改一下。②中文个人介绍。中文自我介绍一般分为三个部分：学习经历＋实践经历＋未来规划。根据自己的情况调整，重点还是突出优势，学习或实践经中有好的经历着重说，内容落到实处，例如在某一段经历或者项目中取得了XX成绩，获得XX等。 二．成绩出来以后复试成绩出来以后时间会变得非常紧凑，有些学校可能国家线出来一周就开始复试了，这个阶段基本上重心要放在专业课上。必须提前找到学长学姐了解复试流程，我们学校是线上复试，大致流程可以分为：中英文自我介绍＋专业课抽题作答＋老师提问＋英文问答（部分学校还有英语口译）。1. 英语前期英语准备铺垫了很多，这个阶段就是把自我介绍＋英语问答背熟就好，每天最多花一个小时。 2. 专业课①联系导师。最好是提前去院系官网搜一下导师们的资料，确定自己心议的导师，成绩出来后尽快给老师发邮件，邮件内容基本上介绍清楚自己的优势＋选择导师的原因即可，网上有很多模板，但还是建议不要生搬硬套，结合自己情况写。不要同时给几个导师发邮件！！！选一个发，如果老师两天没回就换别的老师（邮件内容也要随之更改）。②复习初试笔记。复试专业课考题与初试类型差不多，重点复习之前做的笔记就行。我将整理的专题翻出来又过了几遍，并且增加了新的热点记忆。同时，积累过的论文知识点也可以背起来了，用到复试中会非常加分。③背熟简历和自我介绍。简历内容要确定每一个字都烂熟于心，针对老师可能提问的点做一些延伸④模拟面试。非常非常重要！！！我复试逆袭的很大一方面原因来自充分的模拟练习。找同专业的同学和自己开视频模拟（同学校的最好），走复试全流程，并着重锻炼专业课问答。我报了一个复试班（相当专业），学长学姐帮我修改简历和自我介绍，提出了一些我的问题，后期通过和小伙伴每天模拟面试来锻炼自己快速思考并组织答案的能力。模拟的题目可以根据专题/热点自拟，或者是参考一些公众号的复试栏目。我和小伙伴用学长给的题库，里面几乎涵盖了所有的知识点，非常全面，模拟一周以后已经对自己非常自信了。 三．复试心态调整复试紧张是必然的，轻微的紧张可以让精神更加集中。其实复试中大部分的环节都是之前已经准备过的，比如自我介绍、英文问答以及老师提问（根据简历或自我介绍），只要足够熟悉这些内容，后面会越说越自信。专业课的问答虽然偶然性较大，对思维灵敏度和专业基础要求较高，但这种的能力也是可以在模拟中锻炼的，一定要重视模拟面试！！！它在很大程度上也帮你减少面对镜头的紧张感和出错率，同时，和小伙伴之间纠错的过程也可以迅速提升面试能力。复试过程中一定要把最自信的一面展现出来，装作自己很行！放慢语速，注意语调，偶尔看镜头和老师有交流。每回答完一个问题就说：以上是我对这道题的看法，感谢老师聆听（记得微笑！）。我个人认为面试中最重要的就是交流了，不要像背书一样死板，抓住任何机会和老师互动你就赢了。 最后我想说复试其实并不难，有一半的内容是自己可以提前准备好的，这一半分数已经握在你的手中。剩下的一半可以通过模拟面试得到提升。你的底气和自信来自于足够多的练习，希望大家都抓住机会，逆袭上岸！
- 答：我校2022年硕士研究生复试拟于近日启动，各学院的具体复试时间请关注学院网站公布的复试工作方案，现针对远程线上复试有关准备工作提示如下：
一、远程线上复试系统选择
各学院的线上复试系统会有差异，请考生及时关注各学院关于线上复试系统的有关要求，并按照要求提前熟悉复试系统操作。
二、复试前的准备工作
（一）考生应该提前与报考学院建立联系，加入学院建立的考生复试工作群。主动告知学院招生老师自己的复试场地、网络环境、复试电子设备准备情况，如有疑问可以及时向招生老师咨询，如确有困难及时与报考学院沟通。
（二）主动配合学院做好复试系统的调试演练工作。
（三）做好线上复试软硬件等准备和测试。考生应提前准备符合“双机位”线上复试的设备和环境。准备好带有清晰摄像头且电量充足的电脑1台和手机1部（或2部手机），根据需要准备外接麦克风、摄像头、手机支架、音箱设备。
1．确保“双机位”正常运行。电脑用于登陆线上复试系统进行正面复试，正面摄像应保证考生双手在视频内可见。手机用于考生后方全场面视频监控，用于视频监控的手机应置于考生斜后方1.5米左右，保证视频画面呈现考生腰部及以上部位和第一机位的屏幕图像。考试过程中不得转换考试界面，不得开启任何无关程序，不得人为中断任何一台设备。
2．选定适合复试的场地环境。确定安静明亮、不逆光的独立复试空间，保持空间干净整洁，确定房门可关闭，防止复试过程中被干扰。
3.网络环境要求。选择良好稳定的网络环境，有线网络、WIFI、4G或5G网络中任选两种作为备选，“双机位”不要在同一种网络环境，手机话费充足，确保移动网络信号持续。
（四）身份确认。
考生进入远程线上复试考场前（候场区），学院将通过“人脸识别”、“人证识别”等比对相关数据库，加强对考生身份确认，考生应配合学院及复试组做好身份确认工作。
三、复试期间的注意事项
（一）参加远程线上复试可以携带的物品
1.有效居民身份证
2.《准考证》（正反面不得涂写或书写）
3.一支笔
4.一张空白A4纸
（二）复试考场规则
1.提前清理与考试有关的书籍、资料。
2.复试前需要对复试空间进行360°展示
3.复试过程中考生应坐姿端正，头发不得遮挡脸部，不得遮住双耳，不戴帽子、口罩、墨镜、耳机。
4.关闭与考试无关的应用程序，因其他软件或程序造成复试中断的，后果由考生本人承担。
5.复试期间考生不得私自离开房间或者让人进入房间，否则复试无效。
6.复试过程中不得使用电子设备查阅资料、作弊，不得对考试界面锁屏，不得对考试过程进行截屏录音录像，不得将复试过程和内容发送到互联网上或有他工作群组，不得人为中断网络，否则按照复试作弊处理，取消复试成绩。
7.复试期间如果出现网络中断或者设备故障等突发情况时，请考生不要慌张，及时与报考学院老师联系，学院会协助妥善处理。
8.其他应遵守的复试考场秩序。
（三）提前做好防干扰工作
1．提前告知家人及复试场地周边相关人员，在你复试时保持安静，为你创造良好的复试环境，并在门口做好温馨提示。
2．关闭手机无关闹钟，手机应调为震动或静音，如遇到网络中断等紧急情况时，注意接听招生学院老师的来电。
重点提示：如果第一机位（面试时使用机位）使用的是手机，请在复试前主动设置来电呼入限制，防止复试时被呼入的电话打断复试。为保证紧急情况与招生学院老师联系，可将招生学院老师的电话设置为白名单。
3．关闭第二机位的音频连接，防止出现呼啸、回声，只保持视频连接。
中央民族大学研究生招生办公室
问：2017年中央民族大学历史学考研真题怎么考？
答：多做做真题集，这里有一份最全的考研历年真题资料分享给你
链接: https://pan.baidu.com/s/14ylWPSQM-tRqjLKKDeHRRQ
提取码: v2wy通过不断研究和学习历年真题，为考生冲刺阶段复习提分指点迷津，做真题，做历年真题集，对照考纲查缺补漏，提高实战素养，制定做题策略，规划方向；
若资源有问题欢迎追问！
- 答：中央民族大学是民族类最高院校，也是985、211工程院校。近年来历史学考研考的是历史学综合，因此复习范围比较广，相对其他院校来说，民大考研真题的一个很明显的特点就是题量很大，需要考生对知识点非常熟悉，众多考生反映在规定时间内难以完成，好在民大历史学考研真题都比较基础，没有偏题、难题，难易程度与去年相比持平。2017年中央民族大学在题型、题量、分值分布上也没有变化，基本稳定下来。
一、中央民族大学历史学考研2017年题型、题量及分值
题型 名词解释 简答题 论述题
题量及分值 8X10=80 8X15=120 4X25=100
注意：中央民族大学在知识点考查方面非常均匀，中国古代史、中国近现代史、世界古代中世纪史、世界近现代史均衡出题，不偏不倚。
二、中央民族大学历史学考研考查重点及其命题风格
民大近几年来一直注重考生的基础，力量虽大，但考题均是常规知识点，都在复习范围之内。另外民大近年比较侧重战后各主要国家的民主化改革、施政纲领和国际关系的考查。
如2017真题考战后日本民主改革内容及意义；2016真题考了柯立芝繁荣和戴高乐主义以及简述约翰逊“伟大社会”施政纲领的主要内容。第三，改革、革命依然是民大每年必考的知识点。如2017真题考魏孝文帝改制的内容及意义、 梭伦改革内容及影响、战后日本民主改革内容及意义。
三、中央民族大学历史学考研复习策略及其建议
建于民大特别重视对基础的考查，因此各位考生要注重基础知识点的把握和理解，复习一定要全面且要特别熟练。重点复习改革、革命、战后各主要国家的民主化改革、施政纲领和国际关系等考试热点。适当了解一些学术动态，这可能是未来命题考查的趋势。
