二本论文查重过了导师却说不过关

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论文查重 检测与学校相同

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二本论文查重过了导师却说不过关

问:论文在检测后没有合格应该怎么办呢?

  • 答:并非自己所有的付出都会有回报,不是所有的论文重复都能一次合格,那么,如果学生的论文在检测后没有合格应该怎么办呢?paperfree小编给大家讲解。
    向学校递交毕业论文时,学校会对这部分论文进行查重,符合学校规定的标准才能合格,如果不合格则,退回重新修改。这里的不合格主要是指论文重复率不符合学校标准,当然如果有内容和格式上的错误也会被退回。退回的目的就是让我们修改论文,所以当你发现论文不能通过时,首先要找出论文中重复内容的部分,这个时候需要利用论文查重网站来进行检测,最好使用和校方一致的论文查重软件,然后根据论文查重报告中的提示进行修改,从而降低重复率。
    若使用与校内相同的论文查重网站来查重论文,发现论文的重复性没有超标。还有可能是因为学校查重的问题。一般情况下,我们只需要填写一份申诉表,学校就会进行重复率核实。如无问题,直接就可以通过看。另一种情况,论文重复率超标,但被导师认可,不算抄袭,在老师签名确认后即可通过。
    大多数大学都有相关规定了自己的论文查重标准,不同的大学所制定的标准也会有所不同,在提交毕业论文前,一定要先进行检查,发现自己的论文研究是否能符合学校规范,避免在查重毕业论文时检测出不准确的结果重复率。高校所设的毕业论文查重率底线通常是20%,所以要保证自己毕业论文的查重率在20%以内,但学生的级别越高,其重复率要求就会越高,有些论文要求甚至在5%之内。
  • 答:根据我国教育部出台的相关政策,为全面落实对学术不端行为的监管,强化学术氛围,各高校应使用论文查重软件对学生提交的毕业论文进行查重,符合要求者才能获得参加答辩的机会。因此,检查纸张的重量非常重要。在写作的过程中,大家也要注意。如果论文没有通过查重,就不能参加答辩。
    最好的解决方法是进行论文降重,将整篇论文的重复率降低到规定的要求。而且这个修改时间是有限的,你不可能无限期修改。你需要在答辩前完成论文的修改。
    一般来说,如果你第一次查重失败,学校会再给你一次额外的机会。答辩前,如果论文还没有查重,其实是有机会补救的。只要把论文的重复率降低到规定的重复率就可以了。
    降低论文的重复率并不像我们想象的那么困难。可以用一些技巧来降重,比如把主动句转换成被动句,适当扩充句子,或者删除一些繁琐的词语。这些技术可以帮助学生降低论文的重复率。
  • 答:您的论文在检测后没有合格,那你只能是重新写的。也就是说,或在原有的基础上进行修改,看哪里不合格进行修改?重新检查修改或者是重写,这都可以。
  • 答:如果你的论文在检测后没有合格,那么你应该重写进行改正,直到合格才可以,否则会影响你的大学毕业的成绩的
  • 答:论文在检测后没有合格,应该怎么办呢?应该重新修订论文,应该是找指导老师进行认真的指导,这样写出的论文才能有价值,才能有价值,才能合格

问:毕业论文不通过怎么办?

  • 答:毕业论文不合格一般院校还会给第二次机会进行降重修改,本科论文不过主要的原因是查重率过高,只要将查重率降到学校规定的比例之内,然后顺利参加答辩,答辩通过后即可毕业,取得毕业证和学位证。

    一般情况下,学校提供1-2次免费查重机会,在论文定稿以后,统一提交给老师,老师统一进行最后的查重,查重率合格就能参与后续的审查和答辩,如果查重率不合格就会被退还,不能参加答辩,会延期毕业。

    毕业论文不合格一般院校还会给第二次机会,需要对论文进行修改和降重,让论文查重率达到学校要求的标准,修改的方法主要有用近义词替换重复句中的词语,修改句式,中英文翻译,用自己的话语对原文进行重新表达等。

  • 答:选择论文查重系统对论文进行检测时,要注意选择适合自己论文的查重系统,并且要选择正规、权威、平价的查重软件,像一些查重软件特别简单,起到的作用不大,并且安全性没有保障。对于毕业论文来说,在保证论文安全前提下,降低论文的重复率是最好的选择,如果一篇论文包含几十个重复内容,那么这个系统就可以检测出上千个重复内容存在。因此在选择时要根据实际情况选择。

    在选择好论文后,将论文导入到查重软件里面,然后进行检测。如果论文查重系统检测到的重复率过高的话,我们就自己将一些重复率高的语句用其他相似的语句替换,或者是将内容修改了,但是一定要注意整篇文章的层次结构,统揽全局。修改完成之后在进行论文查重,看看重复率达到指定要求没有。可以先去价格优惠的查重软件检测,最后定稿的时候,在去学校规定的查重软件里面检测一下论文。

问:为什么论文重复率很低了还是不合格?

  • 答:重复率低并不意味着你论文就全是自己写的,有些学生的论文重复率为零,是因为他抄袭的内容刚好查重系统的数据库没有收录,但有些学生的论文重复率确实为零,完全是自己原创写的。但即便你的论文重复率很低,这也并不意味着你的论文就是合格的,因为我们不仅需要通过论文查重,而且还得要通过导师的人工审查才行。
    论文的重复率低也并不意味着论文的质量就会很高。事实上,每个学校都有一个合理的论文重复率范围,只要自己的重复率符合学校要求的标准就行了,也没有必要降到很低的重复率。只要保持论文的原意和逻辑清晰,并且没有重大问题,那么一般的论文质量也不会很差。如果为了降低论文的重复率而改变了论文的初衷,就无法保证论文的质量,甚至会混淆论文的逻辑,结构不完整。
    低重复率并不意味着你将能够轻松通过论文答辩。如果导师审核通不过,那么即使你的重复率特别低,但由于论文当中的逻辑不清楚,论点模糊的话,那么导师也不会让你参加论文答辩的。
  • 答:论文不仅仅是看重复率,最重要的还得看你的导师要求高不高,不合格可能是因为导师对论文内容要求高。如果自己学术上过关,就将论文完善一下。不然就跟导师搞好关系,尽量将论文框架做漂亮。
  • 答:根据学术堂的了解,重复率不是判断论文合格的唯一标准.
    有下列情况之一者,论文也会被判定不合格:
    选题与本专业的业务范围无关;文章观点不明确,或有严重政治性错误;无新意,无自主见解并有抄袭、剽窃现象;结构不完整,层次不清楚,语言不通顺,格式不规范;答辩中不能回答问题或表现出对自己论文的内容完全不熟悉.
  • 答:质量不过关啊

问:论文降重查重有哪些误区?

  • 答:写毕业论文是每个人要想做好的事情之一,在写毕业论文的过程中,大家最不能忽视的就是论文查重,因为论文重复率的高低直接关系到以后大家能否顺利毕业。也许是因为大家第一次接触到查重这一概念,从老师和毕业学长学姐那里得到论文查重这一方面的信息并不多,所以很多同学在查重的过程中容易踩到一些误区,那么论文查重的误区有哪些呢?

    1、不知道如何判断重复的发生。

    各种查重系统重复率的计算方法各不相同,但都有一个共同之处,即如果连续13个字符或更多字符相似,则系统判定为抄袭。判断抄袭的部分将标红,这也是同学们在写论文时要重点修改的内容。

    2、论文重复率合格,但导师不让通过。

    清楚地知道自己用查重系统检测出的论文重复率已经达到了学校的要求,但是在导师的审核过程中仍然不合格,原因是什么?很可能是由于论文排版混乱,语序不清,文章离题,文字表达不明确,或文章内容空洞,没有研究价值等原因。由于论文查重系统毕竟只是一台机器,并没有感情,对于所有的论文都是按照既定的程序来检测的。因此,小编建议大家在送检前可以先咨询一下指导老师,多听一下指导老师的意见,和指导老师商量一下是否能完成定稿,再用学校规定的系统进行查重检测。知网查重的检测范围是否仅限于查毕业论文?

    3、是否可以直接删除重复内容?

    查重率计算方法为:查重字占全文字数的比例。因此,如果我们直接简单粗暴地删除重复部分以达到减重的目的,不仅会导致整篇文章字数的减少,更重要的是会使文章缺乏连贯。如此即使重复率降低,但也可能导致其他问题的出现,因此小编不建议大家直接删除文章中的重复部分,我们可以对原文中重复的内容进行修改,重新组织语言,但不改变原意。

    4、增加内容,使重复率稀释变低。

    有的同学会为了降低论文的复写率而盲目增加某些论文的内容,这样做往往只会使自己的论文出现新的复写点,因此,小编还是建议大家用自己的语言表达和修改重复的内容,这样才能有效降低复写率。

  • 答:查重误区:
    1.搜索排名第一。第一页很好,这只能表明公司花了很多广告费,我希望你能在第一时间找到他;它不一定与重复检查的准确性成正比,通常高质量的公司依靠声誉,专注于产品;
    2.价格昂贵的产品是好产品。学校内部论文查重系统价格比较高,大部分学校都使用内部查重系统,所以市场价格比较高是由市场供求关系决定的;其他产品达不到学校查重系统的准确率;但是也有一些比较知名的论文查重系统准确率也很高,比如paperfree、papertime等。
    3.所有高校都有指定的论文查重系统,定稿查重必须要以学校的的查重系统为准,其他的论文查重系统只能作为参考。
    降重误区:
    1.很多同学查重降重,比较片面。学校查重只是一种手段,目的是提高文章的原创性,不仅仅是重复率;
    2.对查重规则非常了解。查重系统一般连续重复13个字,判断为重复,拆解连续重复字数,导致单词不满意;
    3.论文重复飘红,直接删除;上下句连续性不强,导致逻辑不清晰。
    4.机械调整论文句子的顺序,导致句子不流畅;
    5.大量增加论文字数,降低重复率;但增加的内容相关性不强,使得整个内容句子拖延,不够精炼;从而反映出作者的态度不够严谨认真;
    6.大量使用表格和图片来解释内容,使文章混乱,减少文字数量。