浙大·MEM·研三上?

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论文查重 检测与学校相同

一站式聚合查重平台,含知网、万方、维普等,正品价格便宜

浙大·MEM·研三上?

问:浙大·MEM·研三上?

  • 答:    MEM的课程在第四学期基本上就结束了,除非前几个学期偷懒少学了几个学分、亦或是本着钱都交了不学白不学的心态再多选几门课,正常来说最后一个学期就是写论文了,基本上不用跑学校了。毕竟大家都是打工人,少跑一趟学校还能省不少钱。
        学习手册上只有两个大节点,即预答辩和正式答辩,以及初稿审核和盲审这两个小节点。尽管节点数量不多,但整体经历下来,几乎论文的所有工作量都在这几个环节了。从初稿到预答辩论文改了6稿,从预答辩到正式答辩,论文又改了5稿,哪怕是在答辩通过之后,论文还改了4稿,不可谓不艰辛啊。反过来这也说明,论文是逐渐改出来的,那些自个儿琢磨很久想要一次通过的,还是太小看这硕士论文了。
        就我的经历来看,预答辩的难度甚至高于正式答辩。预答辩当时参加的9个同学,据说最后只过了3个。而正式答辩一组9个人,就1个没过。不过反过来看,预答辩过了的话,答辩也基本上没啥问题了。拉回正题,预答辩的安排跟之前的环节差不多,申请也是走工程师学院自己的系统,只要请导师在申请单上签字就可以。评审老师也是5位,不同的是导师不参与自己学生的预答辩。之前一直以为都是这样,后来看学校的答辩通告,好像很多学院的答辩,还是可以有自己的导师参与的,只是不担任答辩委员会主席而已。
        预答辩的形式是答辩人15分钟陈述和评委15分钟提问。现在学院已经提供了标准的ppt模板,因此直接按照模板填写相应内容就可以了,大体的逻辑跟论文是一致的,即问题背景、方案设计、方案实施、效果评价以及论文总结。由于评委们忙着看你的论文,所以讲的怎么样其实并不重要。评委提的问题有时候还是挺刁钻的,很多时候会问很细节的东西,因此论文里的东西自己一定要明白是怎么得出来的,尤其是比例加起来不等于一的问题,经常有同学被问到。
        预答辩之后就可以开始盲审过程了,当然前提是导师得先同意。我在预答辩之后几乎改了论文一半的内容,导师才同意送审。送审之前还要完成系统上规定的其他资料,比如读书报告要导师审核完,以及实践报告也上传系统。预答辩之后所有的事情都是学校的系统上完成了,不需要再在工程管理系统上提交东西了,话说学院的系统越来越多,还有提交讲座报告的系统,有时候也挺乱的。
        送审之前很重要的事情就是论文查重。论文正文一般在3万多字,加上表格、参考文献啥的,查重的时候一般会超过5万字,所以平时写的时候,尽量不要大段大段地抄,最后降重难度就大了。查重总是免不了要费点钱,因此在导师同意送审之前,还是先别查重了,毕竟我就是花了两百块钱搞定了查重后,还要大改。一般开始的时候可以先用paperyy免费查重,等差不多了花点钱用一下paperyy的付费查重,两者差距也不会太大,付费的会比免费的稍微高一点。等改的差不多了可以用万方的查一次,万方为应届生提供了一次免费查重的机会,好像是要从学信网进去。没错,就说30+,快40了的人,也是个应届生。以我自己的经验,paperyy付费>paperyy免费>知网>万方,我自己的论文分别是3.6%>3.5%>0.9%>0.5%。因此只要基本上是自己写的,我觉得查重问题不大。
        盲审总共3位老师,进度看评审老师个人,有的很快有的很慢。我自己的论文有两位在5天之内就给了结果,第三位差不多用了10来天。评审意见也很难说,有一位老师觉得我写的不咋地,而另两位老师则是就提了些标题要修改的意见。结果出来后继续跟导师沟通就行了,只要不是大修,基本上也没啥问题。
        只要有修改意见,在答辩之前就要按要求改掉,并在学院提供的修改表上详细记录自己修改的地方,修改表最终还要请导师签字确认提交给学院。
        正式答辩的预答辩的情况差不多,也是5位评委,然后自己导师不参与。如果论文改动不大,甚至可以直接用预答辩的ppt,不过我相信基本上还是要改过很多东西的,还是重新写过吧。
        其实到了这一步,很多东西都确定了,反而没那么紧张了。自己答辩那次,排在倒数第二个,前面的听下来反复每一个都要挂,甚至有一个同学的论文,刚讲完PPT,就有评委老师说不通过。然而不管做的东西简单复杂,只要前后逻辑通顺,确实用到了工程管理的一些理论,基本也都过了。唯一没通过的那个同学,老师们觉得论文的工作量明显不是一个人能做完的。所以论文的题目可能还是不能太大,既能体现一定的价值,又是能够在一两年内完成的工作。
        答辩完也不意味着结束,论文依然要继续修改。跟盲审类似,依然要填写修改记录并找导师签字,最终才能上传系统。
        一开始以为答辩完就结束了,事实上答辩通过跟毕业还差好多个环节。首先导师还是会要求论文继续修改。毕竟论文写的怎么样,大家心里都有数,答辩让通过只是评委放水,真正深究起来要改的地方多的去了。其次学院会再次安排评审。论文根据答辩评委的意见进行修改后,需要提交论文和修改说明到学院,学院会安排两位专家进行评审,论文需要根据评委的意见再次修改论文。
        相对预答辩之后的盲审,这次的审核还是松很多的。一方面这么多轮审核,很多问题也都改正了;另一方面在最后的节点了也不可能让学生大改。根据我的了解,大部分老师都给出了无需修改的意见,所以到这个环节就无需太担心了。
        论文定稿上传系统后,就可以开始做离校准备了。尽管学院会发离校流程,但因为没有跟全日制的分开,所以里面的环节非常多。但经过我的实践,上传定稿并请导师审核后,就可以在系统上申请离校。然后去学校打印论文并上交学院,这个时候学校的各个部门会逐渐审批离校申请。如果哪个环节有点慢,可以直接去办公室找相应的老师让他审批,这样进度会比较快。等全部结束后打印离校单,交到指定的办公室,就可以拿证了。
        总结起来就两件事,一个是上交论文、修改说明和授权书,一个是系统上申请离校,其他的文件都不需要。
        必须要有理论支撑。学位论文毕竟不是工作总结,仅仅列出自己做了哪些工作是不行的,必须是应用了某种理论解决工作中的问题。或者是应用工程的技术理论解决了管理的问题,或者是应用管理的技术理论解决了工程的问题。我的论文一直到答辩,都有老师提出理论不足这个问题,一方面确实是理论方面有所缺失,另一方面不同专业的老师不一定认可你采用的理论,这也是个问题。也许论文写如何用管理方法解决工程问题,能够一定程度地避免理论不足的问题吧。
        论文选题其实没有那么窄。前期过程中经常有同学论文工程不足或者管理不足,但从这次的答辩来看,只要是应用某种理论解决了实际问题,好像都让过了。比如有同学用某种理论解决产能问题,有同学用数据分析的方法降低员工离职率,这些选题都没有问题。
        前后必须对应,提出了方案必须要实施,发现了问题必须要解决。这个问题在这次答辩过程中体现的特别明显,有位老师翻看我的论文时就提出,第三章提出了的方案的一个步骤,后面实施过程中为什么再没有出现过,然后我提醒他某一页的某一个图是那个步骤实施的效果,如此他才认可。所以论文中的许多细节要非常注意,不要前面提了四个步骤,实施的时候只有三步,或者是前面提出了四个问题,后面只解决了三个。
        必须体现个人的工作量,不能是团队的成果。这里有两个问题,一个是论文成果是独占性的,这意味着如果你团队中的另一个人也来读MEM,然后论文里的成果跟你的类似,可能会导致你的论文被投诉,后面可能会收回学位啥的。另一个问题就是上文中讲过的,明显是团队的工作,答辩老师可能会不认可。
        整体的格式最好是直接找一个模板。经管学院提供了一个模板,但有点简陋,很多格式还是有点问题。最简单的办法就是找导师要一个,我发给导师的十几个论文的版本其实他都有保存的,后面的同学其实完全可以找导师要一份来参考。我是比较老实的自己弄了格式,最后发现论文写得不咋地,word的格式是弄的很熟练了。
        参考文献的格式最好是结合谷歌学术和知网,谷歌学术上引用做的比较好,格式一般没问题,但文献的页码总是缺一点,不知道怎么回事,所以我一般是先复制谷歌的,然后再用知网对一遍。
        不要单独一行就是一段,好像评审老师对这个问题都比较在意,我导师对我的论文指出过,预答辩的时候其他同学也被指出过。图表要放在引用的后面,比如图1.1说明了什么,那这个图1.1应该要出现在这句话的后面,这对排版有一定的要求。这两个点比较明显,其他的还是多跟导师讨论吧。
        读研的事情就到此为止了吧,终究只是为了自己的执念,尽管现在提倡非全跟全日制同等对待,但事实上政府自己很多地方都会区分,跟何况是公司。所以本着读个书刷个学历找个好工作的,我觉得还是算了。MEM更适合公司本身对晋升学历要求的同学,毕竟相比MBA价格便宜很多,比起其他专业难度要小很多。
        但总归还是有收获的。学术界相对工业界还是严谨一些,对人的思维和方法的训练还是很有帮助的。同时写作过程对自己的文字组织能力还是有很大提升的,起码word用的熟练了。
        如果再选一次,怕是不会去上学了,这些年好些事情还是被上学耽搁了,甚是遗憾。但既然决定上学了,那就一鼓作气把论文的事情搞定。最后预祝选择了这条路的各位同学,都能顺利完成学业。

问:论文查重包括参考文献部分吗?

  • 答:每个人都必须熟悉论文中的参考文献。几乎每个人在写论文时都会使用参考文献。本科论文中的参考文献需要查重重复吗?接下来,让小编谈谈本科论文的参考文献是否查重。
    第一,本科论文查重参考文献查重吗?
    参考文献可以说是每篇论文的重要组成部分。本科论文参考文献查重吗?一般学校需要查重,但最终查重率不包括在参考文献的查重率中。现在一般都是用学校内部查重系统检测,论文查重系统通过几年的技术发展变得越来越智能化。使用查重系统检测论文时,可以检测出论文每一部分的内容,如参考文献、引用等。,可以自动检测出来。但是,如果参考文献的格式不正确,在查重论文时就不能自动检测出来的,这部分会被视为论文的正文内容。
    第二,论文中参考文献的格式是什么?
    论文中参考文献的格式要求很多,细节也很多。
    参考文献的格式如下:
    参考文献(小5号粗体);参考文献的内容一般在200字左右(小5号宋体);还有一些符号的使用。如果符号错了,就不行了。还有一些英文代码。这些代码代表不同的东西。写论文时要特别注意,不要写错。
    如果一篇论文中参考文献的查重率应计入最终查重率,那么对学生写论文的要求相对较高,重复时不容易。
    以上是关于本科论文查重参考文献吗的问题解答,希望能够对大家有所帮助。
  • 答:正规毕业论文查重是不包括参考文献的,参考文献并不在毕业论文查重范畴内。可是毕业论文查重并不能够识别全部的参考文献,只有符合格式的参考文献才会被毕业论文查重识别出来,这也就意味着只有参考文献的格式规范且正确的时候,毕业论文查重才会将该部分参考文献排除出查。

问:参考文献查重吗?

  • 答:参考文献不需要被查重的,但是要注意正确的参考文献格式。

    其实对于学校的论文查重检测系统来说,他们都会进行论文查重检测。只有引用格式正确的文献才不会计算重复率,而摘要都将计算重复率。

    若参考文献格式不正确,则论文查重论文检测系统不能正确识别参考文献,将参考文献作为论文主体部分参与对比查重,是肯定是重复的。由于参考文献是在学术研究过程中,对某一著作或论文整体的参考或借鉴,而征引的文献在注释中注明,不再出现在文后参考文献中。

    论文查重的原理是将论文与数据库内的文献进行比对,如知网查重就是连续十四个字符重复就算是抄袭从而进行标红。

    ★降重方法:

    1. 图文转换法

    在被查重的语段中,如果实在不知道如何修改或者又不想删除,可以将文字转化为图片形式,比如:导图、表格。
    在减少降重率的同时还直接让文章变得更高大上!
    适用部位:论证分析、数据调查等

    2. 巧用书籍

    因为目前市场上还有很多书籍是没有被知网收录的,而且书中自有黄金屋,从书中套用语句后稍作修改,直接让整篇文章看起来更加高大上!
    适用部位:各类专业名词

    3. 智能降重

    我们都不是语言专业的学生对于语句的变化和同义词的替换功底本来就不是特别好,就算是语言专业的也与词穷的时候,修改一次,再提交查重,这个过程就想看看自己的是否改的方法正确,一次一次又一次,在这个漫长且磨人的过程中,大家可以使用智能降重来代替繁重的降重工作。

  • 答:参考文献用正确的引用格式是不会查重的。

    在写论文过程中引证文献是在正  常不过的事情了,在写作之前要阅览很多的文献,了解行业界学科发展的状况,这本身也是常识积累  
    和学习的一个过程,因此,只要作者在写论文的时候,用正确的引用格式,且引用的部分不是很大就不会有影响,知网论文查重会自动识别为引用部
    分,以绿色字体标注。但是一定要注意的是,引用过程中绝对不能大片的引用,因为也会被检测为抄袭 。

    论文查重参考文献部分怎么处理

    论文引用是一把双刃剑,一旦超
     越限度就会被论文检测系统认定为抄袭,为 了防止这种状况发生,要在合理引用上下功夫。引用的内  容通常会在双引号之间,双引号完成后运用句
    号结束,这是正确的引证方式,如果在双引号中间的部  分运用句号,那么句号后边的文字就会被认定为 抄袭了。引用要少量的引入其它文献中的观念和论据
    ,切莫大段落的引证,不然便是抄袭。

    论文查重怎么区分引用

    一般而言,无论是高校还是杂志
     社在对论文进行知网查重过程中,主要考虑 的是论文的去除引用文献的重复率部分,这也可以在知网  检测报告当中体现出来,知网报告当中有一个
    全文的重复率部分,还有一个部分是去除引用文献的重  复率部分。因此,即使论文作者对其它论文进行 引用,只要引用格式正确,都会被知网论文查重自动
    识别为引用部分,以绿色字体标注,在去除引用文 献部分的重复率会有所体现。

  • 答:毕业论文查重会查参考文献吗?

    由于存在引注格式不统一、参考文献格式不规范、虚假引用等问题,检测系统是在论文修改环节为用户提供修改依据的工具,系统所显示的相似部分(红字)是否属于正常引用将保留给用户自行审定。查重系统会对论文中所有信息进行查重,如果用户在待检测论文中放入参考文献,那么参考文献部分也会被查重,反之则不会查重。而论文中是否需要放入参考文献进行检测需要学生查看学校的查重要求,如学校要求查重时放入参考文献内容,那么学生在查重时也需要放入参考文献部分,保证查重结果一致,如学校要求只检测正文,那么学生在查重时需自行删除其它部分,只留正文部分进行检测即可。

    毕业论文的参考文献格式需要注意什么?在正文写作完毕后,空两行(宋体小四号),居中书泻”参考文献”四个字;”参考文献”使用宋体四号加粗,前后两个字之间不空格。”参考文献”书泻完毕后空-行(宋体小四号)再书写参考文献的具体内容。参考文献按照其在正文中出现的先后以阿拉伯数字连续编码,参考文献的序号左顶格书写,并用数字加中括号表示,如[1],[2],[1],1[4]15.每一参考文献条目的最后均以英文句号"."结束。

    毕业论文的参考文献格式是什么?序号作者.篇名J,.名,出版年份,卷号期号):起止页码.

  • 答:现在我国各大高校都在不断加大禁止个人抄袭的力度。现在大学对论文重复率的规定越来越严格。所以同学们对于会影响论文重复率的要素都要分外在意,有一个问题同学们都异常关注,那就是论文参考文献是不是在论文检测的范畴之内呢?
    为什么每年同学们都会出现这样的问题呢?你提交的论文和数据库里面的论文对比,如果发现有重复性的部分,那么重复性的内容就会被打上红色的标记。你会发现,你的参考文献也是红的,参考文献确实都是相似的内容,最早有同学问我,我对用户的回应都是毋庸置疑的,学术不端检测其实不包含论文参考文献。
    学术不端检测并非可以筛选出所有的论文参考文献,只有符合格式的论文参考文献才会被学术不端筛选出来,这也就代表了只有当参考文献格式规范得当的时候,学术不端才能在检测层面上剔除掉这部分论文参考文献。
    所以总结一下论文参考文献为何会在学术不端检测报告中标红呢?
    一是毕业论文创作者使用不正规的学术不端检测软件开展论文检测,而此类学术不端检测软件优化算法并不健全,无法对论文参考文献进行甄别,导致论文参考文献被标注为红色;
    二是毕业论文的参考文献格式错误,导致学术不端检测软件无法对该部分论文参考文献进行甄别,将其作为论文的内容处理,如果参考格式适当,就会被学术不端检测筛选。
    三是学生毕业设计论文的目录数据格式有误,造成了第二点差不多的问题,所以也会飘红。

问:亲们论文查重需要查参考文献吗?

亲们论文查重需要查参考文献吗?

  • 答:一般不会。

    要查重论文,就需要借助专业的论文查重系统进行检测,查重系统主要是将大家上传的论文与系统中的数据库资源进行比对,检测出是哪些内容有重复,从而计算出论文的整体重复率。

    一般情况下,论文中的参考文献是不会查重的,论文上传到查重系统之后,查重系统是会自动识别出论文中的参考文献的,不参与正文检测。不会将其计算进重复率,当然,系统自动识别出参考文献的前提是论文的格式都是正确的,可以使论文检测系统能够自动识别出来;如果格式不正确,系统可能自动识别不出,从而导致最后的查重结果不太准确。

    所以有些人在查重检测时,发现自己的论文查重报告中参考文献部分被标记成红色,也就是被检测出为重复内容,这就是因为大家提交的论文存在着参考文献设置不规范、脚注非自动插入、参考文献格式错误等问题,这表示论文存在较多不规范的地方,从而导致检测时这些地方出现重复,所以大家一定要按照规范正确的论文格式进行撰写。

    一般情况下论文中参考文献是不会查重的,如果检测时参考文献标红,还有一种情况就是选择的论文查重系统不专业正规,论文本身没有问题,是论文查重系统存在着问题,所以要挑选正规的论文查重网站。

  • 答:当然是需要的,因为参考文献也是在你的论文范围之类的,一定要好好写论文哦。希望我的回答对你有帮助,欢迎采纳我的回答,谢谢
  • 答:一般是不需要的,需要注意的是在用查重系统时,你可以用万方查重啊,他们家拥有海量的数据进行科学对比,感觉还是很好的。

问:论文查重需要把参考文献放进去吗?

  • 答:论文查重需要把参考文献放进去。在进行知网检测的过程中,很少根据参考资料排除抄袭。也就是说,引用的单词也会在知网上显示重复。因此,必须使用更少的引用或者对句子进行转变。

    在学术论文后一般应列出参考文献(表),其目的有三,即:

    1、为了能反映出真实的科学依据;

    2、为了体现严肃的科学态度,分清是自己的观点或成果还是别人的观点或成果;

    3、为了对前人的科学成果表示尊重,同时也是为了指明引用资料出处,便于检索。

    毕业论文的撰写应本着严谨、求实的科学态度,凡有引用他人成果之处,均应按论文中所出现的先后次序列于参考文献中,并且只列出正文中以标注形式引用或参考的有关著作和论文,参考文献应按正文中出现的顺序列出直接引用的主要参考文献。

    扩展资料

    抄袭、剽窃等学术不端行为主要是学风、教风的问题。虽然彻底禁绝学术不端行为的想法并不现实,但从内因上可以通过学生加强道德自律,从外因上可以通过教育和纪律等方法进行防治。

    具体而言,可分为三个方面:

    首先,学校和老师应当重视对学生学术道德的教育,让学生形成遵守学术规范的意识。其次,教师要以身作则,带头遵守学术规范,维护学术环境;

    再次,要严格惩处学术不端行为,抄袭者必须为其行为付出代价。如果没有惩处,只会纵容抄袭等现象的频频发生。

    著名教育问题研究专家熊丙奇博士认为,防止“学位论文抄袭”的关键在于真正实行导师制。他指出,近年来出现的学位论文抄袭事件,共同的原因是在平时培养中,老师对学生的指导很少,在审阅学生的论文时,导师放宽要求。

    制度下的中期答辩、论文盲审等,都很难真正避免论文质量不高、学术不端问题。不改革制度想避免学术不端,是不可能完成的任务。

    参考资料来源:百度百科-论文抄袭