问：遵义师范学院酒店管理专业毕业要求高吗？
- 答：不高，遵义师范学院作为一所普通全日制本科院校，只要不是非得和自己过不去，完全不学，完成学校所要求学分以及毕业论文要求，即可毕业。
问：师范学院毕业论文(设计)规范要求？
- 答：师范学院毕业论文(设计)规范要求
为加强本科毕业论文（设计）管理工作并使其进一步科学化、规范化，使广大教师、管理人员和学生在毕业论文（设计）工作中有章可循，确保本科学生毕业论文（设计）质量，学院就本科生毕业论文（设计）工作做如下规范性要求，作为各系（院）根据专业特点制定具体要求的依据。
一、毕业论文(设计)的篇幅要求
毕业论文(设计) 字数一般以4000—10000字为宜。（其中文科不少于5000字）
二、毕业论文(设计)文本内容要求
1.标题
标题应以最恰当、最简明的词语反映论文（设计）中最重要的特定内容的逻辑组合，要求做到文、题贴切。标题中不使用非规范的缩略词、符号、代号和公式等，通常不采用问话的方式。题名所用的每一词语必须考虑到有助于关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。
中文标题字数一般不超过20个字，外文标题一般不超过10个实词。如果有些内容细节必须进入标题，则可分出主标题和副标题。
2.作者
3.目录
目录是论文的大纲，它反映论文的梗概。论文目录要求层次清楚，目录中的标题要与正文中标题一致，并标注对应的页码。各专业可根据本专业毕业论文（设计）撰写惯例自主规定目录标题格式。目录独立成页，不作为正文起始页。
4.摘要
摘要是论文（设计）内容不加注释和评论的简短陈述，应反映论文的主要信息。摘要一般应说明研究的内容、目的、方法、结果和最终结论等，重点是结果和结论。摘要应用第三人称的.方法记述论文（设计）的性质和主题。摘要通常不用图、表、化学结构式以及非公知公用的符号和术语。
毕业论文（设计）的摘要包含中文摘要和外文（多用英文）摘要。其中中文摘要字数一般为150--300字；外文摘要内容应与中文摘要内容相对应，一般不宜超过250个实词。
正文用中文撰写，本论文由无忧论文网 www.51lunwen.com 整理提供则将外文摘要置于中文摘要后面；正文用外文撰写，则将中文摘要置于外文摘要后面。
5.关键词
关键词是为了文献标引工作从论文（设计）中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。每篇论文（设计）选取3-6个词作为关键词。
6.正文
正文是毕业论文（设计）的核心部分，占据主要篇幅，可以包括：调查对象、实验和观测方法、仪器设备、材料原料、实验和观测结果、计算方法和编程原理、数据资料、经过加工整理的图表、形成的论点和导出的结论等。由于研究工作涉及的学科、选题、研究方法、工作进程、结果表达方式等有很大的差异，对正文内容不能作统一的规定。但是必须做到客观真实，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。
数字标题从大到小的顺序写法应为“一、”“（一）”“1.”“（1）”“①”或者“1”“1.1”“1.1.1”……
论文（设计）中的图、表、附注、参考文献、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连续编排序号。论文（设计）中使用的各种量、单位和符号，必须遵循国家标准的规定执行，单位名称和符号的书写方式一律采用国际通用符号。
必要时正文前面可以有引言，引言主要说明研究工作的目的、范围、对前人工作的评述以及理论分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。该部分应言简意赅，不能与摘要雷同，也不能成为摘要的注释。
必要时正文后面可以有结论，论文（设计）的结论是最终的、总体的结论，不是正文中各段小结的简单重复。结论应该准确、完整、明确、精炼。如果不可能导出应有的结论，也可以没有结论而进行必要的讨论。可以在结论或讨论中提出建议、研究设想、对仪器设备的改进意见、尚待解决的问题等。
问：玉林师范学院毕业生论文重复率不能超过多少？
- 答：关于学校查重率、相似率、抄袭率：
各个学校不一样，全文重复率在30%一下（而有的学校，本科是20%）。每章重复率应该没有要求，这个每个学校会出细则的，并且学校也出给出他们查重复率的地方——基本都是中国知网。具体打电话问老师，每界每个学校要求都不一样
相关查重系统名词的具体作用：
查重率的具体概念就是抄袭率，引用率，要用专业软件来测试你的文章与别人论文的相似度，杜绝抄袭。基本就这意思。
一个是自写率 就是自己写的
一个是复写率 就是你抄袭的
还有一个引用率 就是那些被画上引用符号的 是合理的引用别人的资料
修改重复率或抄袭率论文的经验：
CNKI是连续的字数相同不能超过13个字，万方是连续的字数相同不能超过15个字。否则就会标注出来，算进重复率。我们学校规定是CNKI检测重复率不能超过30%.两种数据库检测重复率会有结果上的误差，一般CNKI会更严格一点，先在用万方检测一下，然后对照重复段落，句子反复修改一下，最后用CNKI检测一下，就放心了。
现在是学生写作毕业论文的关键时期，许多学生在论文写作中要利用一些文献资料，这样就涉及到一个问题，如何应用别人的文献资料，如何形成一个良好的学术规范，避免抄袭。这在现在是一个非常迫切的问题，但是我们许多同学缺乏严格的训练，也不知道什么情况下是抄袭，什么情况下是引用别人的文章。在这里我想对这个问题作出一个简单的讨论。这仅仅只能算是个抛砖引玉而已，目的是想和大家一起讨论这个话题。 什么是抄袭行为？简单地说就是使用了别人的文字或观点而不注明就是抄袭。“照抄别人的字句而没有注明出处且用引号表示是别人的话，都构成抄袭。美国现代语言联合会《论文作者手册》对剽窃（或抄袭）的定义是：‘剽窃是指在你的写作中使用他人的观点或表述而没有恰当地注明出处。……这包括逐字复述、复制他人的写作，或使用不属于你自己的观点而没有给出恰当的引用。’可见，对论文而言，剽窃有两种：一种是剽窃观点，用了他人的观点而不注明，让人误以为是你自己的观点；一种是剽窃文字，照抄别人的文字表述而没有注明出处且用引号，让人误以为是你自己的表述。当然，由于论文注重观点的原创性，前者要比后者严重。至于普及性的文章却有所不同，因为并不注重观点的原创性，所以并不要求对来自别人的观点一一注明，因此只看重文字表述是否剽窃。” 那么如何使用别人的文献资料呢？美国哈佛大学在其相关的学生手册中指出，“如果你的句子与原始资料在观点和句子结构上都非常相似，并且结论与引语相近而非用自己的话重述，即使你注明出处，这也是抄袭。你不能仅仅简单改变原始资料中的几个词语或者对其进行摘要总结，你必须用你自己的语言和句子结构彻底地重塑你的总结，要不就直接引用。”（引自哈佛大学的相关规定，该原文是我1年前看到的，现在找不到出处了）。 可见，对别人的内容的使用必须进行全面的重写，否则就有抄袭的嫌疑。但这里要避免胡乱拼凑和揉合。 总之来说，我们必须尊重别人的智力成果，在文章中反映出哪些是你做的哪些是别人做的。 当然现在做到这些还很难，但我想我们至少要有这个意识，因为在剽窃的概念里，除过强调未注明这点外，还强调不是成心的。我们许多人写东西，正是因为不知道什么是抄袭，如何避免抄袭才犯了错误，所以明确什么是抄袭非常重要。从现实来看，我们的同学要写一篇10000字左右的没有任何抄袭嫌疑的毕业论文是很困难的，但是我们至少应该从主观上尽可能的避免出现严重抄袭行为，逐步形成好的习惯。
在国内就是知网/维普/万方这三大系统，这里面的资源是不断更新的，每一年毕业生的论文除有保密要求外的基本上都是收这三大系统收录作为比对资源库，所以你就可不能大意啊！！国内就是三大系统，知网/维普/万方知网不对个人开放，维普及万方对个人开放万方不检测互联网及英文，知网及维普都检测互联网及英文。现在，所有学校对于硕士、博士毕业论文,必须通过论文检测查重才能算合格过关。本科毕业生，大部分211工程重点大学，采取抽检的方式对本科毕业论文进行检测查重。抄袭或引用率过高，一经检测查重查出超过百分之三十,后果相当严重。相似百分之五十以下，延期毕业，超过百分之五十者，取消学位。辛辛苦苦读个大学，花了好几万，加上几年时间，又面临找工作，学位拿不到多伤心。但是，所有检测系统都是机器，都有内在的检测原理，我们只要了解了其中内在的检测原理、系统算法、规律，通过检测报告反复修改，还是能成功通过检测，轻松毕业的。
大概当今所有的研究生毕业论文都会经过中国知网的“学术不端检测”，即便最后不被盲审。这个系统的初衷其实是很好的，在一定程度上能够对即将踏入中国科研界的硕士研究生们一个警示作用：杜绝抄袭，踏实学问。但正所谓“世界万物，有矛就有盾”的哲学观，中国知网的这个“学术不端检测系统”并不是完善的。原因有二，其一是目前的图文识别技术还不够先进；其二是目前的机器识别还达不到在含义识别上的智能化。求索阁一贯的观点就是“战略上蔑视，战术上重视”和“知己知彼百战百胜”。要破敌，必先知敌；要过学术检测这一关，当然必先了解这一关的玄机。
一、查重原理
1、知网学位论文检测为整篇上传，格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。对于3万字符以上文字较多的论文是可以忽略的。对比数据库为：中国学术期刊网络出版总库，中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库，国重要会议论文全文数据库，中国重要报纸全文数据库，中国专利全文数据库，个人比对库，其他比对库。部分书籍不在知网库，检测不到。
2、上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动分段检测。
3、有部分同学反映说自己在段落中明明引用或者抄袭了其他文献的段落或句子，为什么没有检测出来，这是正常的。中国知网对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值，该阀值为5%，以段落计，低于5%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段落中的小句或者小概念。举个例子：假如检测段落1有10000字，那么引用单篇文献500字以下，是不会被检测出来的。实际上这里也告诉同学们一个修改的方法，就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用，尽可能多的选择多篇文献，一篇截取几句，这样是不会被检测出来的。
4、一篇论文的抄袭怎么才会被检测出来？知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注，但是必须满足3里面的前提条件：即你所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%。
1）知网查重时，黄色的文字是“引用”，红色的文章是“涉嫌剽窃”。
（2）知网查重时，只查文字部分，“图”、“mathtype编辑的公式”、“word域代码”是不查的（要想知道知网到底查那些部分，可以“全选”——“复制”——“选择性粘贴”——“只保留文字”）。建议公式用mathtype编辑，不要用word自带的公式编辑器。
（3）word、excel编辑的“表”是可以查出来的。在某些被逼无奈的情况下，可以选择把表截图放到论文里边去！作者亲眼见过有同学自己编的系数，查出来居然跟人家重了，数据决定了系数还不能变，欲哭无泪……
（4）参考文献的引用也是要算重复率的（包括在学校要求的X%以内）！所以引用人家文献的时候最好用自己的话改写一下。
（5）知网的查重是以“章”为基本单元的。比如“封面”、“摘要”、“绪论”都会作为单独的一章，每一章出一个检测结果，标明重复率。每一章有单独的重复率，全文还有一个总的重复率。有些学校在规定论文是否通过查重时，不仅要求全文重复率不能超过多少，还对每章重复率也有要求。
（6）知网查重的确是以“连续13个字与别的文章重复”做为判断依据的，跟之前网上一些作者说的情况一致。如果你能够把论文改到任何一句与别的文章保证任意连续13个字都不一样，知网是查不出来的。
（7）但是，如果你有一处地方超过13个字与别的文章重复，知网的服务器都对这处地方的前后进行模糊搜索，那些仅仅是简单的加了一些“的”、“在……时”、“但是”等词语来隔断13个字多数情况是会检测出来的。这些模糊搜索有时候非常傻，可能会把一篇写如何养猪的文章跟你的那篇写建筑的文章关联到一起，说你涉嫌抄袭！遇到这种情况，你就自己”呵呵“吧！
（8）书、教材在知网的数据库里是没有的。但是，copy书的同学需要注意，你copy的那部分可能已经被别的文章抄过了，检测的时候就重复了。这样的情况经常出现，尤其是某些经典理论，用了上百年了，肯定有人写过了！
当然，有些同学觉得用自己的话改写一下就ok了。但现实情况是：这些经典理论用自己的话写了也一样有”标红“的可能，因为这些经典的理论已经被人翻来覆去写了N遍了！会不会”标红“就看你人品了！作者查重时，曾出现过一段话用自己的语言翻来覆去改了三遍仍然”标红“的情况，让人哭笑不得。只能说作者当时人品衰得没办法了，但愿现在发的这篇文章能攒些人品，以待来日！
（9）网络上的某些内容也是在知网的数据库里的。比如：“百度文库”、“道客巴巴”、“豆丁网”、“互动百科”、“百度百科”。作者查重的时候，甚至还遇到很多奇葩的网站，神马“东方财富网博客”、“ 人大经济论坛”。所以，选择网上的内容时要慎重。
（10）外文文献，知网数据库里存储较少。鼓励大家多看外文文献，多学习国外的先进科学知识、工程技术，翻译过来，把它们应用到我国的社会主义现代化论文中来！
（11）建议各位学校查重前，在网上先自费查一遍。检测报告会对重复的地方”标红“，先修改一遍。
（12）检测一遍修改完成后，同学们不要掉以轻心。因为知网查重最变态、最令人愤怒的地方来了：第一次查重没有“标红”的地方，第二遍可能会出现“标红”，说你是抄袭。舍得花钱的话，在网上花钱再查一遍，直到低于学校要求的重复率。
（13）网上现在常用的查重有”万方“、”知网“、”paperpass“，paperpass最松，万方居中，知网最严。
万方的数据库不全，查出来重复率会低于知网5%，知网是以”连续13个字一样“就算重复，所以查出来重复率较高！
最好选择用万方先预查，改完的通过率一般较高。
问：遵义师范学院酒店管理专业毕业要求？
- 答：在规定的修业年限内，修完教学计划规定的内容，考核合格，学分达到毕业要求。
学生在规定的修业年限内，修完教学计划规定的内容，考核合格，学分达到毕业要求，发给国家承认，经教育部学籍、学历电子注册的遵义师范学院毕业证书，即可毕业。
遵义师范学院坐落于贵州省遵义市，是经教育部批准设立的一所贵州省本科师范院校。学院的前身是1907年创建的遵义初级师范学堂，1949年，更名为贵州省遵义师范学校。
问：原复县四中校长是谁啊？
- 答：四中的校长叫杜方荣。
杜方荣，男，1956年10月出生，毕业于贵州教育学院，大学本科学历。贵州省遵义市政协二、三届委员、常委，遵义市第四中学校长，遵义师范学院兼职教授。
2000.10-今任遵义市第四中学校长。2002年度、2003年度连续两年获遵义市教育局、教育工会表彰的“遵义市教育系统全心全意依靠教职工办学的领导干部”称号；2004年9月获遵义市教育局、遵义市人事局联合表彰的“遵义市优秀教育工作者”称号。
主要成就
主持的国家重点课题“信息化进程中的教育技术发展研究”子课题“信息技术走进学科教学的实践模式研究”在2005年10月结题时被中国教育技术协会和总课题组审定准予结题。2003.8论文“谈教师队伍的建设与管理”章发表在《中国创新教育论坛》。
2005.3论文“关于学校德育的思考”发表在《贵州教育》。自编校本选修课教材《高中数学学习方法探讨》被遵义师范学院数学系选定为该系大四学生选修课教材。
问：遵义师范学院代码是多少？
答：遵义师范学院的院校代号即院校代码为10664。遵义师范学院的前身是1907年创建的遵义初级师范学堂，1949年，更名为贵州省遵义师范学校。1958年7月，正式成立遵义师范专科学校。1993年6月，升格为遵义师范高等专科学校。2001年，遵义师范高等专科学校升格为遵义师范学院。2008年，遵义师范学院（南白分院）、遵义师范学院（汇川分院）贵州省南白师范学校并入遵义师范学院。
院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。
教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。简介：
遵义师范学院坐落于贵州省遵义市，是经教育部批准设立的一所省属本科师范院校。入选教育部高等学校红色经典艺术教育示范基地、贵州省2011协同创新中心、贵州省首批特色文化学校。
截至2021年3月，学校位于新蒲新区大学城中心，占地面积2100余亩，其中已完成北区建设1000亩（南区1100亩正在规划建设中），总建筑面积90万平方米。
科研平台
截至2019年7月，学校有教育部人文社科重点研究基地1个、教育部红色经典艺术教育示范基地1个、省级高校人文社科研究基地2个、省级特色重点实验室3个、省级工程中心和产学研基地9个、省级2011协同创新中心2个、省级院士工作站1个、省级大学科技园1个、省科技厅科技创新人才团队3个、省教育厅创新团队4个。
教育部人文社科研究重点基地（1个）：中国共产党革命精神与文化资源研究中心（遵义红色文化研究院）。
教育部高等学校红色经典艺术教育示范基地（1个）：红色经典艺术教育示范基地。
贵州省2011协同创新中心（1个）：赤水河流域山地农业模式研究协同创新中心。
省级特色重点实验室（3个）：赤水河流域动物资源保护与应用研究特殊重点实验室（名单不全）。
省级特色重点工程中心（1个）：物联网工程中心。
贵州省高等学校人文社科研究基地（1个）：黔北文化研究中心。
校级科研机构（11个）：区域经济研究中心、涂料研究所、新材料研究所、土司文化研究院（基地）（中国仡佬族文化研究院）、黔北经济文化研究院、黔北信息技术研究院、产学研发展中心、基础教育研究所、地方历史研究所、信息技术研究所、红色文化研究中心。
科研成果
项目立项
2013年，该校教师获得2013省哲学社会科学规划课题4项、省科学技术基金课题4项、省社会发展攻关计划项目一项。化学与化工学院教师罗宿星的课题《基于石墨烯新型电化学传感器的研制及在农药环境激素检测中的应用研究》获得省社会发展攻关计划项目立项。
2014年6月，在2014年度国家社科基金项目评审中，该校有3个社科研究项目获得国家级立项，分别是：《播州土司文化与中国古代国家认同研究》（陈季君）、《仡佬族傩仪文献的搜集、整理与研究》（罗中昌）、《竞技正义研究》（杨其虎）。在贵州省2014年度社科规划课题立项中，该校有8个社科研究项目获得省级立项，分别是：《民间表述视角下贵州红色文化遗产的收集整理研究》（谢东莉）、《抗战时期中国共产党文化统战工作研究》（张勇）、《聋哑青少年自伤影响因素调查及矫治方法研究》（邵义萍）、《明清小说因缘叙事研究》（唐燕飞）、《苏轼经学思想研究》（杨金平）、《托妮·莫里森小说研究》（赵宏维）、《仡佬族“打篾鸡蛋”源承模式研究》（罗正琴）、《革命精神在当代青年信仰教育中的价值及实现机制研究》（曾杰）。
2015年，该校获各级各类科研项目205项，其中国家级课题12项。获各级各类科研奖励72项，其中省部级以上奖励44项。
发表论文
2017年1月，在省委教育工委组织开展的2016年全省高校党建理论研讨优秀论文评选中，遵义师范学院教师谭笔雨的论文《试论高校学生党支部基层党建工作的创新》获二等奖，李应建的论文《伦理视角下的高校基层党组织治理研究》获三等奖。
2015年，共出版专著、教材60部，发表论文1265篇，其中CSSCI、中国科学引文数据库、北大中文核心期刊等论文288篇（SCI、EI收录50篇），核心论文量较2014年增长20.1%，获专利授权119项，其中发明专利7项。
馆藏资源
截至2020年底，遵义师范学院图书馆有馆藏纸质图书128万多册（含过刊合订本），中外文电子图书200万册，电子期刊13万册，报刊1000种，中外文数据库及信息服务平台27个，2012年12月，成为“CALIS贵州省文献信息服务中心”成员馆。
院系概况
截至2019年7月，学校设有人文与传媒学院、文化与旅游管理学院、计算机与信息科学学院、政治经济与管理学院、体育学院、音乐与舞蹈学院、物理与电子科学学院、数学与计算科学学院等18个学院（教学部），开设47个本科专业及专业方向，3个专科专业，涵盖文、理、工、管、农等9大学科门类。
教学建设
质量工程
截至2019年7月，学校有省级示范专业3个，省级特色专业2个，省级实验教学示范中心1个，省级精品课程4门，省级综合改革试点专业8个，校级精品课程4门。
省级实验教学示范中心（1个）：电子电工实验教学中心
省级“专业综合改革试点”项目（8个）：应用化学、生物科学、计算机科学与技术（名单不全）
学科建设
截至2019年7月，学校有贵州省区域内建设培育学科1个，省级特色重点学科1个，省级重点学科5个，省级重点支持学科6个，省级硕士授予点授权一级学科3个，省级硕士学位授权点4个，校级重点学科5个；校级扶持学科4个。
贵州省区域内建设培育学科（1个）：物理学。
省级特色重点一级学科（1个）：物理学。
省级重点学科（5个）：生物学（一级学科）、中国语言文学（一级学科）、中国史（一级学科）、马克思主义理论（一级学科）、文艺学（二级学科）。
省级重点支持学科（6个）：教育学（一级学科）、化学（一级学科）、数学（一级学科）、计算机科学与技术（一级学科）、学前教育学（二级学科）、理论物理（二级学科）。
硕士授予点授权一级学科（3个）：物理学、中国语言文学、生物学。
省级硕士学位授权点（4个）：电子通信工程（二级学科）、农业推广（二级学科）、旅游管理（二级学科）、教育学（一级学科）。
所获荣誉
1988年获得教育部授予“办学先进学校”称号。
1999年、2000年、2002年、2004、2005年、2006年荣获全国大中专学生志愿者“三下乡”社会实践活动先进单位称号。
2011年荣获全国文明单位称号。
2011年被教育部批准成为高等学校红色经典艺术教育示范基地。
2002年、2005年、2008、2011年连续四次荣获“全国精神文明建设先进单位”称号。
2008年4月获得贵州省普通高等院校优美校园称号。
2016年获“全省高校加快发展目标绩效考核一等奖”。
校训
校训：厚德树人，笃学致用
“厚德树人”内含“育人为本、德育为先”观念，体现了社会主义办学方向,突出我校“师范”特点，所树之人是未来的“灵魂工程师”，即所树之人是未来树人之人。
“笃学致用”体现学院以教学为中心的宗旨，要求学生认认真真、踏踏实实地学习，以此建立良好的校风。内含学院面向基层、服务社会的定位和培养扎根西部、建设西部本科应用型人才的培养目标。
