问：广西民族大学知网怎么查重？
- 答：每年毕业季的时间，是各个高校和学生最忙的时候，因为需要撰写毕业论文，毕业论文是应届大学毕业生们需要完成也会重要影响事情之一。而学校也需要对毕业论文进行查重，毕业论文的最重要的步骤是论文查重，而查重论文需要借助论文查重软件进行的，大部分高校都使用知网论文查重网站。那如何使用知网进行查重论文呢？第一步：首先在浏览器中输入知网论文查重网站，然后找到官方知网论文的查重入口。
第二步: 在知网的论文查重系统中，毕业生需要完成论文的相关信息。例如标题、作者姓名。信息写好后，上传整理好的论文文档进行检测，一定要提交正确的论文格式。
第三步:论文提交系统后，交查重费。提交检测都需要等待一段几十分钟才会出报告，查重完成后会出查重报告，查重报告上可以看到重复率结果，以及检测到论文内容的哪些部分是重复的。根据检测结果，可以进行针对性的修改和减重。
综上就是知网论文查重的步骤，又不懂可以咨询指导老师、师兄姐或者是网站客
问：广西民族大学相思湖学院论文分数60有学位证吗？
- 答：广西民族大学相思湖学院论文分数60是有学位证的，60分代表合格,只要合格就可以顺利毕业,取得学历和学位证书。
问：广西民族大学怎么样？
广播影视编导类
答：个人认为，在广西南宁的大学，广西大学排第一，广西名族大学排第二，教学及师资方面比不上广西大学，但也不错啦，而且录取分数线也不高，考不上一本没关系，那就报二本或者大专，来广西民族大学吧，别怕学不到知识，只怕你不想学。
广西民族大学，其校内的绿化景色，我敢说，比广西大学的好，校内有古老的建筑，也有现代的风景，“相思湖”应该众所周知吧，虽然不在此读大学，但我也曾到此找同学玩，随便参观过，如今的相思湖，湖水清澈见底，你站在相思桥上看风景，湖水的倒影在看你，仿佛是一对情人在面面相觑，你笑了，她也笑了。
相思湖旁边还有揽月亭，学习累了困了，你可以坐在亭里休息，呼吸清爽新鲜的空气，除此之外，还有连心桥等仿古建筑，为了让校园更具民族特色与美观，校内还有大礼堂、公主楼、风雨桥，你是不是觉得，广西民族大学，即是学习的好地方，又是身心得以放松的一角好景？
广西民族大学专业特色化，选专业不能盲目，要根据自己的兴趣爱好强项来选，要不毕业后找工作不对口，就业是个问题。听我同学说，有些教师上课很死板，就会照着课本讲，枯燥无味，当然，这只是个别的教师，总体来说教学还是可以的。
就读大学最大的后顾之忧就是，考试难不难，毕业轻松不？放心，在广西民族大学就读，只要你用一点点心，考试及格有什么难的呢？
在这里，我要说的是，报考播音主题专业的学生，因这门课程成立的时间不是很长，经验不足，教学质量不是很高，先不要泄气，学习主要靠的是自己，教师只是个辅助作用，想学好这门专业，还是有希望的。
再啰嗦下，学校的寝室是很好的，起码有上床下桌，想学习就学习，不想学就上床睡觉，饭堂的饮食也不错，干净健康卫生，菜色多样化，还等什么，带上你的人，你的志向，来广西民族大学报名入学吧。
答：即将大四，简单介绍一下我母校。二本学校中各方面都比较不错的大学，甚至强于一部分一本大学，少数民族进入这所学校有很大的分数优惠。
这所学校分为东西两个校区，西校区较新，算得上是新建的校区，食宿条件都要比老校区优越不少。但是，东西校区是分专业安排的，所以新生会在哪个校区上学，可以去官网上查看具体的安排情况。
民族大学有它的特点，少数民族学生比较多，因此就存在一些分派别的情况，即少数民族内部自身形成小团体，玩的比较好。但总体来说，学生之间还是特别友好相处的，都比较单纯。
二本学校的劣势也很明显，就是学生的学习积极性不够，只有少数学生能够做到认真学习，大都是考试前夕的紧张学习，挂科率不高，学校不会为难学生。
学校的活动有很多，学生很自由，可以根据自己的喜欢来选择参加各种活动，课余生活很丰富。
答：广西民族大学分为两个校区，为东校区跟西校区，西为新校区，新校区自然所有硬件上都跟的上，东校区为老校区，相对的硬件上就不怎么好了，但是老校区的学风稍微比新校区的要好一些。
先介绍新校区东校区，学校很大，风景很美，学校的图书馆建的跟古代的锁妖塔似的，仿古但是又很现代，反正看着高大上的同时，也很另类，图书馆是挺大，但是书不齐全，以后也许会好点吧，目前不行，图书馆有空调，夏冬两季人比较多。宿舍的话六人间，宿舍很大，有独立的两个卫生间，住着是真的没话说，但是依然有蟑螂，并且很大个。对于北方的我们来说，真正是吓死人。
学校美学生民族多，学校里普通话交流的多为北方人啊，一般走在路上听到的都是咱们说的鸟语，因为根本听不懂啊。虽然生活条件好，但是学生对学习的热度并不高，都有点高考后想要过电视剧里大学生活的感觉。
再说东区是老校区了，教室、图书馆、宿舍、体育场，都没有新校区好，但是学习的人反而比新校区要多一些。
学校为二本，少数民族录取分数比较低，因此学校学生的水平可想而知。
答：大学是在西大读的，也曾去过民大玩，也接触过多位民大的学生，含在校生和毕业生，对民大有一定了解。
总得来说，民大比较一般，且不说在全国所有大学中一起排，就是单在民族类大学中排，广西民大离顶尖还有相当长的一段距离，而这段距离，以广西的财力和能力，只能让民大与好的民族大学之间的差距越来越大，不会越来越小。
民大的确有一些专业还是很不错的，比如小语种，但是说实话，小语种这种东西，本身因为市场就小，在就业时其实是比较难的，对于没有语言天赋的人来说，别说是小语种了，任何一门语言类专业，都不建议入坑，入坑即被坑。
民大的环境，我是很不看好的，首先是那个在校园中无比显眼的相思湖，听名字，非常动听，广西民大的一些爱好文学的学生，还曾结成相思湖诗社，听上去非常地雅致，极有浪漫气息，但当你真的见到相思湖时，你还是愿意到西大西校园一教四教东边那个湖边去喂蛤蟆。
真的，我从来没想过，那么大的一条湖，竟然是不换水的，在南宁高大三十多度的气温下，相思湖的湖水散发着恶臭，让在民大闲逛的我，忍不住想要掩鼻快逃，更让我难以想象的是，民大的很多教学楼、办公楼和自习室，竟然都是围绕相思湖建的。这样糟糕的环境下，能学进去习吗？
当时我还注意到，民大的自习室也是很有特色的，像西大的餐厅一样，有好多好多的宽敞的门洞，也就是说，不封闭，这样做的确能让通风好一些，但是，外边刮进自习室的风，都是带着臭水味道的风啊，在这样的风中，怎么能安心地学习呢？
答：我妹妹去了这所大学，我也去过几次，学校蛮有特色，广西民族大学是一所普通本科类院校，有两个校区，分别是大本部-东校区和相思湖学院。
广西民族大学的播音、编导专业还可以，除了小语种之外，基本都属于二本类的专业。
就如同该学校的名字一样，是一所对少数民族有特殊优惠政策的学校，一般来说少数民族可以比其他人低三十分左右录取。
但是其实在广西民族大学也不会看到大家穿着少数民族的衣服走来走去，不会有太强烈的民族感，不过如果身处广西民族大学，应该会认识到很多不同的民族文化，结交各种各样的朋友。
我妹妹是在相思湖这个学院，所以总来这里。相思湖学院这个校区里面有一个相思湖，照片很美丽，但是实际上比较脏，就像有的学校让你看到晚上喷泉的照片，冲着美来了，但是到了才发现喷泉一年开两次，一次新生入学，一次毕业。
所以尽量不要为了人工修筑的美而选择一个学校，而是要看自己的兴趣。
答：被问到民大怎么样，相信很多人更专注的是它的综合排名吧。作为一个大二过来人的经验来说，民大在广西区内排名在四五名吧，民大在广西大概有十几个一本专业，小语种相关专业基本都是一本。民大的二本专业，区内汉族也要低一本二三十分才能上，少数民族貌似低一本50分就可以上了。但是呢，民大在广西以外均为二本，小语种的国家基地班在省外也是二本招生，对外省来说招生的性价比还是很高的。
民大有两个校区，西校区宿舍很好，六人一间，上床下桌，有空调，有两个独卫，以后每个宿舍还会有洗衣机。东校区呢宿舍就不太好，因为是老校区了就显得脏乱差。个人觉得东校区的学风要比西校区好一些，但整体都不怎么样，毕竟是二本，而且学校里少数民族多，很多分很低的就可以上的。
西校区的图书馆超级好，很大，很新，就是书不是很全，还在完善中。现在东校区也在建新的图书馆了。很多人都会来问民大的相思湖学院怎么样，相思湖学院呢环境很好，宿舍五人间，门口有饮水机，扫码用水，有冷热供选择，上床下桌，有风扇有空调有洗衣机、独卫和阳台，不断水电，周末不断网没有门禁！哈哈哈哈哈是不是比一般的大学要宽得很多？我都觉得宽松得不可思议。东门还有小吃街，出门有地铁，出门非常方便了。但是学校好像一直在搞改革什么的，某天突然要早读而且就一直持续，有些课呢是本部的老师上的，但是个别老师的态度就有点emmmmm。最让我反感的是学校一直在装修，很影响我们日常的上课，学校的水管是经常被挖断吗？？？食堂旁边的树一开花就很臭…很好奇为啥学校要拿这个祸害我们。
民大的强项是小语种，一般3+1或者2+2，当然不出国也可以。学校会安排课程让你修满学分。其它专业不清楚，但是根据观察来看，课程都算不上是很紧张（对比那一整天4+3+4节课的高中来说），晚上可能会被安排2-3节课，如果有三节课的就得到晚上十点了，回去的时候洗澡都要没热水了，所以我们都是提前洗好的。
大学因为没人监督没人管没有强制，所以很容易荒废着浑浑噩噩度过，毕竟大多数的人没有从小被“铺好思想”，都想着大学就可以解放了，而且大多数人实际上不知道自己以后要干什么，喜欢干什么，能干什么，没有目的性都容易混日子。那么，多跟你认可崇拜的人交流就显得格外重要了，他们或许会给你灵感给你指导。别总对别人讲自己多么迷茫和无助，又多么需要上进之类的（虽然这是每个人的必经阶段，也是和别人交流建立友情的基础），凡事其实都是靠自己在成长学习，都是一个不懂到懂的过程。
讲真，我回头看，大学的课程的设置真的和社会需要的技能脱节。你说大学培养的是思维？Are you kidding me？大学里二三十岁的讲师、副教授、教授真的有认真在课堂上对着几十号上百号人讲解传授思维而不是对着PPT照本宣科吗？文科专业这种现象就更为严重了！这个问题其实普遍存在于全国的大学中，民大知识其中之一，没有办法。我觉得解决办法就是：自己私下多和老师沟通，和你认可、崇拜的人请教，并且在有自己想法的时候就立刻付诸行动，不然有拖延症的我们想着想着就只是想想了，真的。
有时候就想问一句：老师，你敢放掉课本，放掉PPT，讲点干货出来吗？大学在学生中主要是起着实际技能的塑造和淬炼的作用，但是学校这种课程安排和师资，不求奖学金的话，随便过过就好了，真正的、实用的，自己去找人学，自己去找地练，自己去实践，哪怕翘课，学到的就是自己的，不是说假装是好学生天天去上课就可以了。
对于我来说，我对学校的管理和师资是存在质疑的，虽然现在全国大多数的学校都普遍存在这种问题。但是还是建议大家好好了解一下你想选择的学校再进行选择吧，毕竟大学四年的光阴还是很重要的！
问：谁有广西民族大学的基本信息？急！！？
校训，校风，校歌什么的，找不到呀...！！
- 答：德博学”是大学的育人功能和社会功能的必然要求。“厚德广西民族大学校园风光2”出自《易经.坤卦》：“地势坤，君子以厚德载物”。 “厚德”即宽厚仁爱的心性与品德之义。“博学”出自《论语.子张》：“子夏曰：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”说的是做学问之道。从寡学到博学，要“学而时习之”（孔子），“学不可以已”（孟子），“乐学、好问、勤思、明辨”，更新知识，加深学养，先博后渊。大凡品德高尚者，都具有高深学养；而学识渊博者，都注重对德的修养。“厚德博学”，是我们每个人追求自身境界提高、丰富充实生命的修养之道，也是大学服务社会、推动社会进步之途。要求我们把做人做事做学问结合起来，树立良好的做人的德行标准，具有舍小我顾大我的雍容大度，清贫饱学而胸怀天下，淡泊名利而志存高远，意志坚定而毅力超群，“穷而益坚，不坠青云之志”。要忠诚于自己的信仰，执着于所从事的事业，诚以修身，信以立世，厚己德以厚社会之德；要继承和丰富优秀的知识文化，兼收并蓄、博采众长，博己学以博社会之学。 “和而不同” 是大学的活力所在，包含求真、开放、公正、自由、包容、创新之意。出自《论语.子路》：“君子和而不同，小人同而不和”。 “和”是和谐、协调之意，体现的是由不同因素构成的事物多样性的统一。“同”是相同、同一之意，体现的是由相同因素构成的事物单一性的简单同一。和实生物，同则不继。多样性的统一，能使这个共同体丰富、发展并生成新事物，生生不息；而单一性的简单同一，则不能产生任何新事物，趋于衰亡。“和” 是万物生长发展的根据，也是事物存在发展的内在动力。追求天人和谐、人际和谐、身心和谐,表现了中华民族兼容并包、博大宽厚的和合思想和哲学智慧。我们追求“和而不同”，既要求学校内部体系包括组织系统、制度系统、文化系统、学术系统的和而不同，又要求学科间的和而不同，学术观点的和而不同，高校间的和而不同，乃至人际间、国家间、天人间的和而不同。实现“和而不同”的境界，就是在中华民族的统一体中，不同民族、不同方面、不同要素相互依存，相互影响，相异结合，相异相长；和谐而又不千篇一律，不同而又不彼此冲突，和谐以共生共长，不同以相辅相成。在民族大学里，各民族师生一同学习生活，多种文化互动融合，相互间互助互谅，互利互惠；和衷共济，兼容并蓄；多元互动，奋发有为。从而推动学校形成讲和谐，广西民族大学体育场顾大局，倡创新的生动局面，推动民族的团结、社会的进步与国家的繁荣。 “厚德博学，和而不同”是不可分割、互为作用的整体，其要素完整结合起来，体现我们所追求的精神风貌，是学校办学理念、办学特色的核心反映，是对长期积淀而汇聚形成的广西民族大学精神的凝炼。忠诚于党的民族教育事业，为少数民族和民族地区服务的坚定信念；一心向学，注重实践，勇于创新，坚忍不拔的品格；和而不同，广纳百川，面向世界，兼收并蓄的胸怀；民族平等，团结立校，民主宽容，追求和谐的气度；与时俱进，求真务实，抢抓机遇，科学发展的涵养；脚踏实地，敬业负责，艰苦奋斗，无私奉献的风范。这一切都是“厚德博学，和而不同”的体现，既是广西民族大学文化的核心价值，也是中华民族共同的价值取向。我们要秉持学校精神，传扬民族优秀文化，把这一核心价值贯穿到学校组织、制度、治学、育人各个环节，落实到学科建设、专业建设、师资队伍建设和人才培养活动等各个方面，建立厚德博学的坚实根基，营造和而不同的良好氛围，顾国家民族之大义，成至真至善之伟业。 “厚德博学，和而不同” 立足于学校的新起点、新任务、新目标，彰显了广西民族大学的办学理念和建校五十多年来形成的“民大精神”。“厚德博学，和而不同”不仅是学校传统的承载和学校精神的象征，体现了广西民大的独特气质和风范，也是全校师生员工共勉的座右铭，是对师生的道德要求、行为约束、品行养成的训诫，具有强烈的感染、同化、激励和规范作用。“厚德博学，和而不同”将激励新一代民大人以其深刻的精神内涵为准则做人做事，治学治校。她不仅是民大人持久坚守的，同时也留待未来一代又一代的民大人在实践中不断丰富、诠释、演绎和发展其内涵。
校歌
理想放飞相思湖 相思湖漫漫人生路 相会相思湖 兄弟民族情同手足 师恩如海胜似父母 师恩如海胜似父母 沐浴明媚阳光 滋润春天雨露 激情岁月 青春常驻 深情拥抱（呢罗） 拥抱相思湖 漫漫人生路 欢聚相思湖 湖水荡漾激扬情愫 心潮澎湃勇担重负 心潮澎湃勇担重负 攀登科学高峰 紧跟时代脚步 坚定信念 不畏艰苦 理想放飞（呢罗） 放飞相思湖 啊衣。。。。。。 尼呀尼呀尼 的 呀。。 啊衣。。。。。。 尼呀尼呀尼 的 呀。。 盟呀盟呀 塞罗 塞罗 塞罗 理想放飞（呢罗）放飞相思湖！ 啊衣。。。。。。 尼呀尼呀尼 的 呀。。 啊衣。。。。。。 尼呀尼呀尼 的 呀。。 盟呀盟呀 塞罗 塞罗 塞罗 理想放飞（呢罗）放飞相思湖！ 放飞相思湖！
校徽
广西民族大学校徽学校标志由圆环、MZ（M由三个Z组成）抽象的红蓝绿三色火焰、中英文校名、建样年份等几部分组成。表示学校在长期的办学进程中，与时俱进，精益求精，创建了美好的育人环境和优质的教育资源，孕育出独具一格的办学特色与优势：民族性、国际性、地方性；紧靠在一起的红、蓝、绿三条火焰象征多彩的民族文化和民族的团结友爱，凝聚着广西各民族的理想、智慧和激情，寓示着广西民族大学背负着培养和团结各民族高素质人才，为建设和谐社会做出卓越贡献的期盼和使命；红色象征广西民族大学旺盛的生命力，蓝色是 一种海洋色，象征大学的博大、深沉、包容、开放，绿色象征青春、永恒；三条升腾的火焰与“1952”结合，象征广西民族大学老、中、青三代教育工作者从学校创办之初起，就承前启后，众志成城，追求不止。
[编辑本段]办学规模
截止到2009年4月，共设有 16 个学院， 56 个普通本科专业，广西民族大学实验楼2 个一级学科和 40 个二级学科硕士学位授权点，覆盖了哲学、历史学、法学、教育学、文学、管理学、理学、工学、经济学 9 个学科门类，并有3个学科列入博士学位授权点建设。学校现有国家级人才培养基地 1 个，自治区级重点学科 5 个，自治区级重点实验室及培育基地 4 个，自治区级人文社会科学重点研究基地及重点建设研究基地 5 个，自治区级实验教学示范中心及实验教学示范建设中心 4 个； 11 个特色优势学科实验室建设项目进入中央与地方共建项目。 2004 年以来，获国家级教学成果二等奖 3 项，国家级精品课程 2 门，教育部特色专业建设点 3 个；承担全国教育科学规划项目 1 项，国家民委教改工程 5 项，广西新世纪教改工程 46 项；获自治区级教学成果奖 8 项；获自治区级优质专业 12 个，自治区级精品、重点课程 16 门。此外，国家对外汉语教学领导小组办公室还将学校确定为全国 10 个 “ 中国支持周边国家汉语教学重点学校 ” 之一， “ 汉语作为外语教学能力认定考试点 ” 和“ 汉语水平考试（ HSK ）高等考点 ” 。教育部将学校确定为 “ 海外汉语教师来华培训资助项目执行学校 ” 。
[编辑本段]师资、教学、科研
现有专任教师710 人，其中正高职称107 人，副高职称 256 人。具有研究生学历者 310 人，占教师总数的 43.6% 。有 14 人享受国务院特殊津贴，有教育部确定的高校骨干教师 1 人，广西优秀专家 1 人，广西有突出贡献的科技人员 4 人，入选自治区“十百千人才工程” 3 人，广西跨世纪人才 1 人，入选“广西高校百名中青年学科带头人资助计划” 8 人，一批教师获得“全国模范教师”、“全国优秀教师”及“广西优秀教师”等荣誉称号。 学校教师教学科研水平不断提高，教学科研成果丰富。 1999 年以来，学校承担国家级课题 31 项，省部级项目 136 项；出版各类著作 268 部，在国内外学术刊物上发表论文 4633 篇，其中被 SCI 、 EI 、 ISTP 收录论文 96 篇（部）；获各级各类教学科研成果奖 200 项，其中省部级以上奖励 97 项。在 2005 年国家级教学成果评奖中，学校获得二等奖 3 项。 《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》在国内外有较大的影响，进入中国百强社科学报和中国期刊方阵之列，在 CSSCI 中排名第 35 位，教育部名刊公示排名第 16 位， 2003 年曾获第二届国家期刊奖（百种重点期刊），全国高校的学报中只有 7 家获此奖励， 2004 年，人类学栏目成为教育部首批确定的高校学报名栏。[ - 答：请参考我校网站
www.gxun.edu.cn
问：广西民族大学学报的哲学社会科学版？
答：
主编谢尚果
执行主编秦红增
印 刷广西区党委办公厅凤凰印刷厂
国内发行南宁市邮政局
国外发行中国国际图书贸易总公司
出版日期单月15日 《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》创刊于1978年，双月刊，以“弘扬创新精神，提升学术品位”为宗旨，倡导严谨学风，规范学术研究，注重学术创新。以人类学民族学研究为特色栏目，全力推进中国人类学、民族学、社会学、东南亚研究等学科建设；突出民族性、文化性、地方性、区域国际性，吸引、汇集了海内外一流人类学学者，使“人类学”研究栏目成为中国以及国际人类学界同仁进行学术交流、展示学术成果的平台，成为世界人类学研究的信息中心之一。
《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》每一期围绕某一学科焦点或重大问题研究领域推出“主打栏目”，力邀学术名家担任主持人（封面学者），刊发论文注重国际视野、关注社会焦点、突出地域文化，在基础理论和应用理论研究方面推出一批高质量、高品位、代表中国高校哲学社会科学研究水平、能够产生较大学术影响和社会效益的优秀论文。
《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》先后获得“国家期刊奖百种重点期刊”（国家新闻出版总署，2003年）、“中国百强报刊”（国家新闻出版广电总局，2013年）等荣誉称号；系“国家社科基金资助优秀期刊”（全国哲学社会科学规划办，2012年入选），教育部名栏、名刊建设工程入选期刊（2004、2006年）；系中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（南京大学）、中文核心期刊（北京大学）、中国人文社会科学核心期刊（中国社会科学院）、人大书报资料中心“复印报刊资料”重要转载来源期刊。 《中国人文社会科学期刊学术影响力报告》给予评价：“《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》论文作者所覆盖的地区为《今日民族》的9倍多。这一方面说明《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》在民族学研究中受全国的民族学学者关注度高，对该学科的研究与交流有着广泛的影响。”
国家新闻出版总署张泽青先生曾在《中国期刊协会通讯》上对《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》作了评价：“我国期刊另外一种走向世界的方式是提高期刊的质量和学术水平，使得期刊得到国际学者的认可，主动向刊物提供一流水平的稿件。《广西民族学院学报（哲学社会科学版）》把人类学研究作为期刊的特色，刊登的学术论文达到了国内一流的水平，引起不少国家学者的关注。”
著名人类学家乔健教授说：“《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》这个杂志编得越来越好……是中国人类学能够联系两岸三地的一份学术期刊。”中国高等学校文科学报研究会原理事长、北京大学教授龙协涛称《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》为“学报界的独秀峰”。
据“中国知网”统计，《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》机构用户总计四千多个，分布在三十多个国家和地区；个人读者分布在中国大陆，港、澳、台地区，及美国、英国、澳大利亚、日本、韩国、越南、挪威、新西兰、加拿大、印度、新加坡等三十个国家和地区。
《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》被哈佛大学、东京大学、伦敦政治经济学院、首尔大学等国际知名高校，以及香港中文大学、北京大学、中山大学、南开大学、南京大学、厦门大学、云南大学、中央民族大学等国内高校和研究机构所订阅，作为人类学民族学专业必读刊物。在中山大学，被认可为社会科学类重要期刊一类B级；在南开大学，被认可为二级学科（人类学）的一类期刊。 1.本刊不委托亦不接受任何中介机构或网站的稿件投递。
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