问：张国龙的论文信息？
答：《评玛拉和丹恩历险记》载《中国儿童文学》（秋季号）2011年
《成长”真谛的追寻与诠释——常新港长篇小说侧论》载《文艺评论》，2011年第9期
《2000-2010中国儿童文学现象考察》载《东岳论丛》2011第9期
《论20世纪90年代中国散文精神守望的得失》载《文艺评论》2011年第5期
《生命意识书写的新向度——熊育群散文论》载《文艺争鸣》2010年第4期（上半月）
《中国成长小说研究现状考察》，载《理论与创作》2010年第3期
《不仅仅是“信件”：评秦文君书信体散文集<你好，小读者>》载《中国儿童文学》2010年秋季号
《战争话语中的儿童本位叙事和悲情想象》载《中国儿童文学》2010年春季号
《当代散文的突围策略：建构系统的“散文诗学”》载《天津社会科学》2009年第3期，《中国社会科学文摘》2009年第10期
《处于成长之中的中国“成长小说”》载《南方文坛》2009年第7期，《中国现当代文学研究》2009年第10期转载
《抗战语境中中国作家主体人格新解：由重庆抗战文学的“凋零”论说起》载《红岩》2009年第2期
《当代散文的困境探微》载《当代文坛》2008年第6期
《底层叙事与乡土之“痛”：王方晨小说创作侧论》《时代文学》2008年第3期
《作为“女性”散文作家的“思辨”：筱敏、陈染、迟子建散文创作述评 》载《济宁学院学报》2008年第2期
《纵横于文坛经纬之间的“雷达”》载《新学术》2008年第2期
《试论藏戏<文成公主>与元杂剧<汉宫秋>异质的文化心态》载《民族文学研究》2008年第1期
《2006年中国儿童小说创作观察》载《昆明师范高等专科学校学报》2008年第1期
《成长的背叛、救赎及其他：论〈追风筝的人〉对“成长”的深度书写》载《中国图书评论》2007年第5期
《关于村庄的非诗情画意的“诗意”写作姿态及其他：刘亮程散文论》载《中国文学研究》2007年第4期
《千秋万代雄才赋:评李元洛的文化散文<汨罗江之祭>》载《名作欣赏》2007年第13期
《历史寓言书写及对德国成长小说宏大叙事传统的超越:评〈朗读者〉》载《外国文学》2007年第5期
《行走在“评论”与“创作”之间——李元洛、雷达、阎纲等评论家的散文创作述评》载《济宁学院学报》2007年第5期
《重塑散文的文学品质》载《花城》2007年第2期
《回归“成人式”及其他：“成长小说”初探》载《艺术广角》2007年第2期
《21世纪初中国儿童文学中的小说创作浅析》载《中国儿童文学》2007年第2期
《李元洛散文创作浅论》载《理论与创作》载2006年第5期
《诗意和纯美的另一种书写——关于曹文轩“少年小说”中的“成长之性”》载 《中国儿童文学》2006年第3期
《从王刚的《英格力士》管窥“无性时代”的“性成长”景观》载《广播电视大学学报 》2006年第2期
《2004年中国儿童文学中的“小说创作”述评》载《海南师范学院学报》2005年第5期
《“国立西南联合大学”文学创作述评》载《广播电视大学学报》2005年第3期
《在颠覆中承接:儿童文学“教化功能”刍议》载《艺术广角》2005年第3期
《在隐忍与坚守中自助成长——评<绿纱巾>》载《儿童文学》2005年第1期
《成长不仅仅是一种仪式》载 《中华读书报》2004年7月21日
《知识决定分子》载《中国图书商报》2004年6月4日
《当下散文创作亮点评谭》载《文艺评论》2004年第2期
《儿童文学理论话语的彰显》载《中华读书报》2001年5月9日
《新艺术散文的守望者：刘烨园的散文文体自觉》载《中国少儿出版》2001年第3期
《面对传媒，坚守自我：媒体时代的散文小议》载《散文选刊》2001年第1期
《流淌与笔尖的不羁的乡愁：读席慕蓉的<长城谣>》载《语文快餐》2000年7-8期
《生命匆匆，岁月何在：读朱自清的<匆匆>》载《语文快餐》2000年1-2期
《散点透视“读不懂”：“后新诗潮侧论” 》载《艺术广角》1999年第1期
《徜徉于故园的追寻——读叶梦散文集〈遍地巫风〉》载《书屋》1999年第1期
《“新写实”:“转型”真空地带的“缝缀者”》载《艺术广角》1998年第5期
《洗涤思想 裸视灵魂——周涛散文刍议》载《当代文坛》1998年第1期
《1995—1996散文研究综述》载《中国文学年鉴》（1995-1996）
问：济宁学院是本科吗 是本科还是专科？
- 答：1、济宁学院是本科吗 济宁学院是本科，该校是中华人民共和国教育部批准设立的一所省属全日制普通本科高等学校，是省校企合作先进单位、省服务外包人才培养机构、省教师教育基地、省大学生社会实践先进单位。
2、济宁学院简介
济宁学院是2007年3月经教育部批准设立的一所省属全日制普通本科高等学校，办学溯源于1951年，前身为济宁师范专科学校。2008年11月，创建于1905年的百年名校曲阜师范学校整建制并入。校园坐落在我国古代伟大的思想家、教育家、至圣先师孔子故里，儒家文化的发源地，世界历史文化名城曲阜。
学校秉承“博学笃志、择善敦行”的校训，以“至诚至朴、求是求新”的校风、“诲人不倦、敦品励学”的教风和“学而不厌、切问近思”的学风，传播文明，探求新知，培育英才，先后为国家和社会培养了10万多名优秀人才，为地方经济社会发展，特别是教育事业的发展做出了突出贡献。学校曾被评为全国群众体育先进单位、省级文明单位、省高校德育工作优秀单位、省教学管理工作先进集体、省高校文明校园、省花园式单位、西部计划全国优秀高校项目办、省教育招生考试工作先进集体、省校企合作先进单位、省服务外包人才培养机构、省教师教育基地、省大学生社会实践先进单位等。
学校占地1613亩，建筑面积52.56万平方米；图书馆纸质藏书179.70万册，中外文期刊1216种，电子图书90万余册，电子期刊164.97万余册；教学科研仪器设备值12811.75万元。设有20个系（院、部），有48个本科专业、23个专科专业。本科专业涵盖了法学、经济学、文学、历史学、教育学、理学、工学、管理学、艺术学等9个学科门类，形成了多科性应用型专业协调发展的局面。现有教职工1190人，专任教师883人，教授78人，副教授308人；具有博士学位的教师107人、具有硕士学位的教师497人；兼职博士研究生导师2人，硕士研究生导师32人；享受国务院特殊津贴者4人，山东省有突出贡献的专家1人，山东省教学名师6人。现有全日制普通在校生22144人。
学校大力实施本科教学质量和教学改革工程，建设有8个省级特色专业、2个省卓越人才培养计划试点专业、2个省应用型人才培养专业发展支持项目专业，24门省级精品课程、3个省级教学团队。教育教学改革成果丰硕，“十二五”以来，获省教学改革研究立项14项、省级教学成果奖14项、省级优秀教材奖3项。高度重视产学研合作育人工作，与中兴、英谷等企业共建专业方向27个，在160多个企事业单位建立了实践教学基地。学校积极开展科学研究，“十二五”以来，承担国家级科研项目30项、省部级139项、市厅级281项，发表论文1900余篇，其中核心期刊900余篇，SCI、EI收录500余篇,出版著作90余部；获山东省青年科技奖1项、市厅级以上科研成果奖励181项；获授权专利333件。注重学科建设，获批山东省高校优势学科人才团队培育计划1个、建有省高校重点学科2个、省高校重点实验室1个、省高校人文社科研究基地、省三星级科普教育基地1个、省社科普及教育基地2个、省工程技术研究中心1个、济宁市工程技术研究中心5个、济宁市重点实验室1个，学校成立了科研型和技术应用型示范团队，启动了智能制造研究院、安全工程技术中心、文化艺术与产业中心、3D打印技术中心、资源开发与高值化利用工程中心、金融与法律创新中心、教师教育发展中心、基础学科建设与理论研究中心等八大学科平台，牵头成立了山东省医药功能材料协同创新中心。注重科技成果转化，积极与地方政府、大型企业、科研院所进行科技合作与交流。
学校坚持立德树人，重视学生综合素质培养，设立学生社团62个，积极开展丰富的校园文化活动，培育校园文化品牌，拓展素质教育的空间。“十二五”期间，学生在数学建模竞赛、信息技术应用水平大赛、机器人大赛等学科专业及科技文化竞赛中获国家级奖项34项，获省级奖项274项。有72名学生获得省级优秀学生、36名学生获得省级优秀学生干部、17个班级获得省级先进班集体称号；39名指导教师、117名同学、34支服务队在全省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动中获得表彰。
学校重视加强对外交流与合作工作，与美国密苏里大学、英国卡迪夫城市大学、法国蓬图瓦兹大学、韩国平泽大学等国外30余所高校建立了校际合作关系，2013年开始招收外国留学生。
承先贤之志，取俊杰之长，受八方之佑，开新锐之风。学校将认真贯彻落实党的十九大精神，认真学习贯彻，牢固坚持和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，坚持“应用型、地方性、开放式、国际化”的办学定位和“创新发展、错位发展、特色发展”的发展策略，抢抓机遇，奋发有为，沿着“335”发展战略路径，大力实施“3373”工程，全面推进学校综合改革，全面推进依法治校，全面推进内涵建设，全面推进转型发展，努力将学校办成特色鲜明的应用型本科高校。
济宁学院邮编 附地址和介绍
济宁学院在哪里 附准确地址
济宁学院是公办还是民办
济宁学院教务处电话
济宁学院有几个校区
济宁学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口
济宁学院宿舍条件,宿舍几人间环境好不好(图片)
济宁学院招生办电话
济宁学院有哪些专业 附特色重点专业名单
济宁学院是几本 师资评价怎么样 ;
问：济宁学院是不是本科院校 是本科还是专科？
- 答：1、济宁学院是不是本科院校 济宁学院 是本科,该校是经教育部批准设立的一所省属全日制普通本科高等学校，是省教学管理工作先进集体、省高校文明校园、省花园式单位、省教育招生考试工作先进集体。
2、济宁学院简介
济宁学院 是2007年3月经教育部批准设立的一所省属全日制普通本科高等学校，办学溯源于1951年，前身为济宁师范专科学校。2008年11月，创建于1905年的百年名校曲阜师范学校整建制并入。校园坐落在我国古代伟大的思想家、教育家、至圣先师孔子故里，儒家文化的发源地，世界历史文化名城曲阜。
学校秉承“博学笃志、择善敦行”的校训，以“至诚至朴、求是求新”的校风、“诲人不倦、敦品励学”的教风和“学而不厌、切问近思”的学风，传播文明，探求新知，培育英才，先后为国家和社会培养了10万多名优秀人才，为地方经济社会发展，特别是教育事业的发展做出了突出贡献。学校曾被评为全国群众体育先进单位、省级文明单位、省高校德育工作优秀单位、省教学管理工作先进集体、省高校文明校园、省花园式单位、西部计划全国优秀高校项目办、省教育招生考试工作先进集体、省校企合作先进单位、省服务外包人才培养机构、省教师教育基地、省大学生社会实践先进单位等。
学校占地1613亩，建筑面积52.56万平方米；图书馆纸质藏书179.70万册，中外文期刊1216种，电子图书90万余册，电子期刊164.97万余册；教学科研仪器设备值12811.75万元。设有20个系（院、部），有48个本科专业、23个专科专业。本科专业涵盖了法学、经济学、文学、历史学、教育学、理学、工学、管理学、艺术学等9个学科门类，形成了多科性应用型专业协调发展的局面。现有教职工1190人，专任教师883人，教授78人，副教授308人；具有博士学位的教师107人、具有硕士学位的教师497人；兼职博士研究生导师2人，硕士研究生导师32人；享受国务院特殊津贴者4人，山东省有突出贡献的专家1人，山东省教学名师6人。现有全日制普通在校生22144人。
学校大力实施本科教学质量和教学改革工程，建设有8个省级特色专业、2个省卓越人才培养计划试点专业、2个省应用型人才培养专业发展支持项目专业，24门省级精品课程、3个省级教学团队。教育教学改革成果丰硕，“十二五”以来，获省教学改革研究立项14项、省级教学成果奖14项、省级优秀教材奖3项。高度重视产学研合作育人工作，与中兴、英谷等企业共建专业方向27个，在160多个企事业单位建立了实践教学基地。学校积极开展科学研究，“十二五”以来，承担国家级科研项目30项、省部级139项、市厅级281项，发表论文1900余篇，其中核心期刊900余篇，SCI、EI收录500余篇,出版著作90余部；获山东省青年科技奖1项、市厅级以上科研成果奖励181项；获授权专利333件。注重学科建设，获批山东省高校优势学科人才团队培育计划1个、建有省高校重点学科2个、省高校重点实验室1个、省高校人文社科研究基地、省三星级科普教育基地1个、省社科普及教育基地2个、省工程技术研究中心1个、济宁市工程技术研究中心5个、济宁市重点实验室1个，学校成立了科研型和技术应用型示范团队，启动了智能制造研究院、安全工程技术中心、文化艺术与产业中心、3D打印技术中心、资源开发与高值化利用工程中心、金融与法律创新中心、教师教育发展中心、基础学科建设与理论研究中心等八大学科平台，牵头成立了山东省医药功能材料协同创新中心。注重科技成果转化，积极与地方政府、大型企业、科研院所进行科技合作与交流。
学校坚持立德树人，重视学生综合素质培养，设立学生社团62个，积极开展丰富的校园文化活动，培育校园文化品牌，拓展素质教育的空间。“十二五”期间，学生在数学建模竞赛、信息技术应用水平大赛、机器人大赛等学科专业及科技文化竞赛中获国家级奖项34项，获省级奖项274项。有72名学生获得省级优秀学生、36名学生获得省级优秀学生干部、17个班级获得省级先进班集体称号；39名指导教师、117名同学、34支服务队在全省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动中获得表彰。
学校重视加强对外交流与合作工作，与美国密苏里大学、英国卡迪夫城市大学、法国蓬图瓦兹大学、韩国平泽大学等国外30余所高校建立了校际合作关系，2013年开始招收外国留学生。
承先贤之志，取俊杰之长，受八方之佑，开新锐之风。学校将认真贯彻落实党的十九大精神，认真学习贯彻，牢固坚持和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，坚持“应用型、地方性、开放式、国际化”的办学定位和“创新发展、错位发展、特色发展”的发展策略，抢抓机遇，奋发有为，沿着“335”发展战略路径，大力实施“3373”工程，全面推进学校综合改革，全面推进依法治校，全面推进内涵建设，全面推进转型发展，努力将学校办成特色鲜明的应用型本科高校。
济宁学院邮编 附地址和介绍
济宁学院在哪里 附准确地址
济宁学院是公办还是民办
济宁学院教务处电话
济宁学院有几个校区
济宁学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口
济宁学院宿舍条件,宿舍几人间环境好不好(图片)
济宁学院招生办电话
济宁学院有哪些专业 附特色重点专业名单
济宁学院是几本 师资评价怎么样
问：济宁学院是本科还是专科？
- 答：济宁学院是本科还是专科 济宁学院是本科，该校是经教育部批准设立的一所省属全日制普通本科高等学校，是全国群众体育先进单位、省级文明单位、省高校德育工作优秀单位、省教学管理工作先进集体。
济宁学院简介
济宁学院是2007年3月经教育部批准设立的一所省属全日制普通本科高等学校，办学溯源于1951年，前身为济宁师范专科学校。2008年11月，创建于1905年的百年名校曲阜师范学校整建制并入。校园坐落在我国古代伟大的思想家、教育家、至圣先师孔子故里，儒家文化的发源地，世界历史文化名城曲阜。
学校秉承“博学笃志、择善敦行”的校训，以“至诚至朴、求是求新”的校风、“诲人不倦、敦品励学”的教风和“学而不厌、切问近思”的学风，传播文明，探求新知，培育英才，先后为国家和社会培养了10万多名优秀人才，为地方经济社会发展，特别是教育事业的发展做出了突出贡献。学校曾被评为全国群众体育先进单位、省级文明单位、省高校德育工作优秀单位、省教学管理工作先进集体、省高校文明校园、省花园式单位、西部计划全国优秀高校项目办、省教育招生考试工作先进集体、省校企合作先进单位、省服务外包人才培养机构、省教师教育基地、省大学生社会实践先进单位等。
学校占地1613亩，建筑面积52.56万平方米；图书馆纸质藏书179.70万册，中外文期刊1216种，电子图书90万余册，电子期刊164.97万余册；教学科研仪器设备值12811.75万元。设有20个系（院、部），有48个本科专业、23个专科专业。本科专业涵盖了法学、经济学、文学、历史学、教育学、理学、工学、管理学、艺术学等9个学科门类，形成了多科性应用型专业协调发展的局面。现有教职工1190人，专任教师883人，教授78人，副教授308人；具有博士学位的教师107人、具有硕士学位的教师497人；兼职博士研究生导师2人，硕士研究生导师32人；享受国务院特殊津贴者4人，山东省有突出贡献的专家1人，山东省教学名师6人。现有全日制普通在校生22144人。
学校大力实施本科教学质量和教学改革工程，建设有8个省级特色专业、2个省卓越人才培养计划试点专业、2个省应用型人才培养专业发展支持项目专业，24门省级精品课程、3个省级教学团队。教育教学改革成果丰硕，“十二五”以来，获省教学改革研究立项14项、省级教学成果奖14项、省级优秀教材奖3项。高度重视产学研合作育人工作，与中兴、英谷等企业共建专业方向27个，在160多个企事业单位建立了实践教学基地。学校积极开展科学研究，“十二五”以来，承担国家级科研项目30项、省部级139项、市厅级281项，发表论文1900余篇，其中核心期刊900余篇，SCI、EI收录500余篇,出版著作90余部；获山东省青年科技奖1项、市厅级以上科研成果奖励181项；获授权专利333件。注重学科建设，获批山东省高校优势学科人才团队培育计划1个、建有省高校重点学科2个、省高校重点实验室1个、省高校人文社科研究基地、省三星级科普教育基地1个、省社科普及教育基地2个、省工程技术研究中心1个、济宁市工程技术研究中心5个、济宁市重点实验室1个，学校成立了科研型和技术应用型示范团队，启动了智能制造研究院、安全工程技术中心、文化艺术与产业中心、3D打印技术中心、资源开发与高值化利用工程中心、金融与法律创新中心、教师教育发展中心、基础学科建设与理论研究中心等八大学科平台，牵头成立了山东省医药功能材料协同创新中心。注重科技成果转化，积极与地方政府、大型企业、科研院所进行科技合作与交流。
学校坚持立德树人，重视学生综合素质培养，设立学生社团62个，积极开展丰富的校园文化活动，培育校园文化品牌，拓展素质教育的空间。“十二五”期间，学生在数学建模竞赛、信息技术应用水平大赛、机器人大赛等学科专业及科技文化竞赛中获国家级奖项34项，获省级奖项274项。有72名学生获得省级优秀学生、36名学生获得省级优秀学生干部、17个班级获得省级先进班集体称号；39名指导教师、117名同学、34支服务队在全省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动中获得表彰。
学校重视加强对外交流与合作工作，与美国密苏里大学、英国卡迪夫城市大学、法国蓬图瓦兹大学、韩国平泽大学等国外30余所高校建立了校际合作关系，2013年开始招收外国留学生。
承先贤之志，取俊杰之长，受八方之佑，开新锐之风。学校将认真贯彻落实党的十九大精神，认真学习贯彻，牢固坚持和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，坚持“应用型、地方性、开放式、国际化”的办学定位和“创新发展、错位发展、特色发展”的发展策略，抢抓机遇，奋发有为，沿着“335”发展战略路径，大力实施“3373”工程，全面推进学校综合改革，全面推进依法治校，全面推进内涵建设，全面推进转型发展，努力将学校办成特色鲜明的应用型本科高校。
济宁学院邮编 附地址和介绍
济宁学院在哪里 附准确地址
济宁学院是公办还是民办
济宁学院教务处电话
济宁学院有几个校区
济宁学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口
济宁学院宿舍条件,宿舍几人间环境好不好(图片)
济宁学院招生办电话
济宁学院有哪些专业 附特色重点专业名单
济宁学院是几本 师资评价怎么样
问：济宁学院是公办还是民办？
- 答：一、济宁学院是公办还是民办 济宁学院 是一所公办高校，该校是济宁师范专科学校与曲阜师范学校合并建成，是中华人民共和国教育部批准设立的一所省属全日制普通本科高等学校。
二、济宁学院简介
济宁学院 是2007年3月经教育部批准设立的一所省属全日制普通本科高等学校，办学溯源于1951年，前身为济宁师范专科学校。2008年11月，创建于1905年的百年名校曲阜师范学校整建制并入。校园坐落在我国古代伟大的思想家、教育家、至圣先师孔子故里，儒家文化的发源地，世界历史文化名城曲阜。
学校秉承“博学笃志、择善敦行”的校训，以“至诚至朴、求是求新”的校风、“诲人不倦、敦品励学”的教风和“学而不厌、切问近思”的学风，传播文明，探求新知，培育英才，先后为国家和社会培养了10万多名优秀人才，为地方经济社会发展，特别是教育事业的发展做出了突出贡献。学校曾被评为全国群众体育先进单位、省级文明单位、省高校德育工作优秀单位、省教学管理工作先进集体、省高校文明校园、省花园式单位、西部计划全国优秀高校项目办、省教育招生考试工作先进集体、省校企合作先进单位、省服务外包人才培养机构、省教师教育基地、省大学生社会实践先进单位等。
学校占地1613亩，建筑面积52.56万平方米；图书馆纸质藏书179.70万册，中外文期刊1216种，电子图书90万余册，电子期刊164.97万余册；教学科研仪器设备值12811.75万元。设有20个系（院、部），有48个本科专业、23个专科专业。本科专业涵盖了法学、经济学、文学、历史学、教育学、理学、工学、管理学、艺术学等9个学科门类，形成了多科性应用型专业协调发展的局面。现有教职工1190人，专任教师883人，教授78人，副教授308人；具有博士学位的教师107人、具有硕士学位的教师497人；兼职博士研究生导师2人，硕士研究生导师32人；享受国务院特殊津贴者4人，山东省有突出贡献的专家1人，山东省教学名师6人。现有全日制普通在校生22144人。
学校大力实施本科教学质量和教学改革工程，建设有8个省级特色专业、2个省卓越人才培养计划试点专业、2个省应用型人才培养专业发展支持项目专业，24门省级精品课程、3个省级教学团队。教育教学改革成果丰硕，“十二五”以来，获省教学改革研究立项14项、省级教学成果奖14项、省级优秀教材奖3项。高度重视产学研合作育人工作，与中兴、英谷等企业共建专业方向27个，在160多个企事业单位建立了实践教学基地。学校积极开展科学研究，“十二五”以来，承担国家级科研项目30项、省部级139项、市厅级281项，发表论文1900余篇，其中核心期刊900余篇，SCI、EI收录500余篇,出版著作90余部；获山东省青年科技奖1项、市厅级以上科研成果奖励181项；获授权专利333件。注重学科建设，获批山东省高校优势学科人才团队培育计划1个、建有省高校重点学科2个、省高校重点实验室1个、省高校人文社科研究基地、省三星级科普教育基地1个、省社科普及教育基地2个、省工程技术研究中心1个、济宁市工程技术研究中心5个、济宁市重点实验室1个，学校成立了科研型和技术应用型示范团队，启动了智能制造研究院、安全工程技术中心、文化艺术与产业中心、3D打印技术中心、资源开发与高值化利用工程中心、金融与法律创新中心、教师教育发展中心、基础学科建设与理论研究中心等八大学科平台，牵头成立了山东省医药功能材料协同创新中心。注重科技成果转化，积极与地方政府、大型企业、科研院所进行科技合作与交流。
学校坚持立德树人，重视学生综合素质培养，设立学生社团62个，积极开展丰富的校园文化活动，培育校园文化品牌，拓展素质教育的空间。“十二五”期间，学生在数学建模竞赛、信息技术应用水平大赛、机器人大赛等学科专业及科技文化竞赛中获国家级奖项34项，获省级奖项274项。有72名学生获得省级优秀学生、36名学生获得省级优秀学生干部、17个班级获得省级先进班集体称号；39名指导教师、117名同学、34支服务队在全省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动中获得表彰。
学校重视加强对外交流与合作工作，与美国密苏里大学、英国卡迪夫城市大学、法国蓬图瓦兹大学、韩国平泽大学等国外30余所高校建立了校际合作关系，2013年开始招收外国留学生。
承先贤之志，取俊杰之长，受八方之佑，开新锐之风。学校将认真贯彻落实党的十九大精神，认真学习贯彻，牢固坚持和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，坚持“应用型、地方性、开放式、国际化”的办学定位和“创新发展、错位发展、特色发展”的发展策略，抢抓机遇，奋发有为，沿着“335”发展战略路径，大力实施“3373”工程，全面推进学校综合改革，全面推进依法治校，全面推进内涵建设，全面推进转型发展，努力将学校办成特色鲜明的应用型本科高校。
